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등 여러 가지 심각한 부작용을 파생시켰다는 점을 간과해서는 안될 것이다.
※ 박정희 (1917∼1979) : 우리나라 제 5∼9대 대통령(재임 1963∼1979)이자 군인.
1937-1940년 문경소학교 교사
1961년- 제2군 부사령관 재직 중 5.16 군사쿠데타 주도하여 성
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쿠데타의 정치문화적 의미, 한국역사연구회, 1991
◈ 노영기, 5·16, 쿠데타인가 혁명인가, 민주화운동기념사업회, 2006
◈ 손호철, 5·16쿠데타를 어떻게 평가할 것인가 년||한국역사연구회, 1991
◈ 윤종구, 5·16 쿠데타와 12·12 쿠데타의 비교분석,
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유사 민간화의 과정
3. 통치 기반
4. 국가와 민간사회: 정치적 저항과 사회적 통제
5. 정당정치의 부식과 권력의 개인화: 일인 지배체제로
1) 정권 구조: 권력의 개인화
2) 정치사회: 야당의 도전
6. 5.16은 혁명인가? 쿠데타인가?
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혁명과 쿠데타 그 차이
가. 혁명이란?
나. 쿠데타란?
3. 5.16을 알아보자
가.5.16의 정치적 사회적 배경
나.5.16의 과정
다.박정희 정권의 활동
4.이론적 측면에서 5.16을 분석하자
가.주체세력적 측면
나.목표적 측면
다.결과적 측면
5. 5.16 성격에 대
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한국현대정치사] (을유문화사)
김영식 외(1997) [한국현대정치사] (집문당)
김인걸 외(1999) [한국 현대사 강의] (돌베개) 서론
본론
516의 배경과 전개과정
516의 의미
혁명과 쿠데타는 무엇인가
혁명과 쿠데타의 기준
5.16의 성격
결론
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