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럼 사람의 이름을 불러준다는 것은 많은 의미를 가지고 있는 것 같습니다. 교사가 아이의 이름을 불러 준다면 아이는 ‘선생님이 나에게 관심을 가지고 있구나’ 라고 생각할 것입니다. 그리고 그만큼 모든 일에 열심히 할 것입니다. 아이를
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가지 생각과 카피에 관한 이야기, 여행에 관한 것, 제자들의 이야기 등을 남기고 있다. 물론 매일 쓰는 것은 아니다. 필요할 때, 쓰고 싶을 때 쓴다. 어느 글이나 강요된 기분을 쓰면 좋은 글이 되지 않는다. 아주 간단하게라도 일기를 남기는
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55가지 원칙』/론 클라크
조선일보 2009년 11월 19일자 신문
국민일보 2009년 10월 22일자 쿠키뉴스
『대안교육과 대안학교』/이종태
『새 교육학개론』/김형구
『현대 사회학』/앤서니 기든스
국민일보 쿠키뉴스 2009년 10월 26일자 뉴스 Ⅰ. 기
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55가지/우리기획
4) 왕따 숨은 이유 찾기/이복영
5) 난 바고 아냐/김은희
5. 장애 다루기
1) 오체불만족/오토다케 히로타다
2) 발로 쓴 내 인생의 악보/레나 마리아
3) 내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다/J. W. 피터슨
4) 절름발이 소
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가지 방법이 있다. 전통적인 방법과 소위 가치혁신에 의한 방법이 그것. 물론 후자를 택해야 한다. 설사 자신이 속한 산업분야의 상식에 벗어나는 것이라도 고객이 원하면 언제든지 새로운 길을 가야한다.
88. 공동선을 위하여
=일본경영의 새
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