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(Manager)
평생 학습인(Life-long learner)
교육자(Teacher) 1. 6년제 개편에 대한 시대적요구
2. 문제제기
3. 약사양성의 교육현황
4. 교육적, 사회적 요구
5.` 세계적 추세
6. 직무분석 절차
7. 직무분석결과의 시사점
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. 방향제시
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의약계 반발 논란
1) 약대 6년제란?
약대 6년제는 대학에서 2년 이상 다양한 기초 · 교양 과목을 이수한 뒤 4년제 약학 교육 과정에 진학하도록 하는 것이다.
2) 한의약계 반발 이유
약대 6년제가 시행될 경우 한약사제도가 사라지고 한약조제권
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6년제 교원양성 모형
초 중등 양성체제를 통합하여 권역별 교원 종합 전문대학원 체제로 운영
6년 졸업자에게 석사 학위 부여
현행 교육과정 심화, 발전 보완: 특히 실습 기간 대폭 확대
6년 과정 이수자에게 복수전공, 부전공 의무화
유
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6년제 초급여자중 학교인가. (설립자: 김아각 선교사) 교가제정 (작사: 이은상, 작곡: 박태준 )
1947. 6. 학교를 점유했던 미군이 철수하여 학교가 본 교사(양림동 256)로 돌아오다.
교복 개정: 한복으로 흰 저고리, 검정 치마
교표는 지금의 뱃지
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6년제 전문대학원화 하는 방안을 확정하기로 했다.
교원 선발방법도 개선해 2008학년도 임용시험부터 2단계 전형에서 3단계 전형으로 늘려 1단계에서 교사로서의 기본능력, 2단계에서 교직전문성, 3단계에서 교직관을 중점 평가하되 1차 필기시
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