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면담하기를
원하는 내용
＊가정에서의 아이의 생활모습
＊또래들과 잘 어울려 놀이 하나요?
＊또래들보다 발달이 느리지 않나요?
종합의견
대근육이 전보다 훨씬 좋아져 잘 걷는 모습을 보이며 또래들 놀이에 참여하려는 모습을 보인다.
건
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풍부하게 형성해 나가는 것이 중요합니다. 만0세 6명 부모상담일지(부모면담일지)
1. 만0세 부모상담일지 1
2. 만0세 부모상담일지 2
3. 만0세 부모상담일지 3
4. 만0세 부모상담일지 4
5. 만0세 부모상담일지 5
6. 만0세 부모상담일지 6
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면담일시
2. 면담교사
3. 영 아 명
4. 생년월일
5. 면담 참여자
6. 면담형태
7.구분(현행수준/생활습관/대인관계(어른,형제,또래)/발달 정도(언어,신체 등)/행동특성/기타/
면 담하기를 원하는 내용/종합의견/건의사항
8. 교사 의견/ 부모 의
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면담교사:
3. 영 아 명:
4. 생년월일: 2013 년 월 일 (만 2세)
5. 면담 참여자: 어머니
6. 면담형태: 방문( V ) 전화( )
구분: 현행수준
생활습관/대인관계(어른,형제,또래)/발달 정도(언어,신체 등)/행동특성/기타/면담하기를 원하는 내용/종
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면담하기를
원하는 내용
가정에서의 아이의 생활모습
친구들과의 관계가 궁금합니다
종합의견
매우 활발하고 쾌활하며 교우관계도 원활하다 마음이
조금 여린 편이여서, 친구가 자기에 물건을 뺏으면 바로 울음으로 표현한다 새로운 것에
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07). 오키나와 본토에서의 유아의 운동에 관한 연구. Korea & Japan Child Welfare Seminar 자료집, 33-35.
神山 潤 (2006). こどもの眠りがおかしい. こどもと健康, 82, 18.
前橋 明 (2003). 21世紀をう子どもの健康と生活. こどもの健康福祉硏究 1. インタ-ナシ
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발달 생태학. 이영 역 (1992). 서울 : 교육과학사.
Clark, A. J., Flowers, Boots, L., & Shelttar, S. (1995). Sleep disturbance in mid-life woman. Journal of Advanced Nursing, 22, 562-568.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early educ
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子, 黃義龍, 前橋 明, 中永 往太郞(2005). 幼少年期の健康福祉에 關한 硏究(1). -兒童生徒の垂面時間朝食攝取元氣さの實態とその課題-. 幼少兒健康敎育硏究. 幼少兒健康敎育學會. 第12圈 第2. 41-49.
池原賢代, 扇原 淳, 前橋 明, 吉村 正(2005). 幼稚
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대인관계 성향에 관한 연구, 상명대학교 교육 대학원
권보연, 2000, 대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념
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의 내용을 종합해 보면 연령이 증가함에 따라 영양지식은 부족하여 영양점수와는 부적인 상관관계를 보인 반면, 식습관 점수와는 정적인 상관관계를 보였다. 즉 연령이 증가함에 따라 학력, 외식지출과 빈도, 아침식사, 식사의 규칙성, 일과
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있는가를 자주 살펴보고 있습니다. 또한 아이가 활발하게 움직일 때는 칭찬하고 격려해주며 움직임을 독려하고 있습니다. 교사와의 유대감이 잘 형성되어 있으므로 이를 잘 활용한다면 행동성과 사회성이 곧 좋아지리라 생각합니다.
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영아 관련 문제 (2문제)
3. 부적절한 행동관련 문제(2문제)
4. 새학기 및 적응프로그램 관련 문제 (5문제)
5. 전이시간 관련문제 (1문제)
6. 보육실 구성 방법 관련 문제 (2문제)
7. 놀이지도 관련문제 (10문제)
8. 부모 상담 관련 문제(1문제)
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신체활동에서 적절하게 발달이 잘 이루어지고 있는 것으로 판단된다. 대화를 하는 데에 있어서 존댓말 사용이 거의 나타나지 않는다. 어른과 대화하는 방법에 대한 지도가 필요한 것으로 보인다. 미술활동에서 다양한 색으로 자신만의 표현
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발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고 그러한 행동을 보이는 또래들과의 상호작용 할 수 있다는 사실일 것입니다. 특히 의사소통 및 사회성 영역의 발달은 정상적인 발달을 보이는 또래들과의 통합
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원하는지 파악한 후 옳고 그름을 명확히 하여 문제를 해결하려는 합리적인 사고방식과 초심을 잃지 않고 교사로서의 본분을 유지하며 끊임없이 자신을 개발하려는 실천의지라고 생각합니다.
*기관에서의 직장인의 자세*
기관에서 직장인의
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