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과정에 영향을 미치는 교육과정 외 적인 요인과 내적인 교인의 상대적 비중은 시기에 따라 상이하다.
▶ 최근 한국의 교육과정 의사결정방식은 중앙집중형에서 점차 분산형으로 변화해 가고 있 다. 6차 교육과정부터는 교육내용의 획일성과
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6차 경제개발 5개년계획
5. 1990년대 한국경제와 외환위기
1) 제 7 차 경제개발 5개년 계획
2) IMF 경제위기
6. 1990년대 이후 한국경제
1) 김대중 정부
2) 노무현 정부
3) 이명박 정부
7. 한국경제의 과제와 발전방향
1) 한국경제의 과
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6차 교육과정의 독서 과목에서 취한 자구적 독해, 추론적 독해, 비판적 독해, 평가감상적 독해 등과 같이 상정할 수도 있을 것이다. 그러나 읽기의 하위 기능은 세분화보다는 정교화와 구조화가 보다 중시되어야 할 것이다.
셋째, 읽기 기능의
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6차 경제개발 5개년계획
3. 경제구조조정과 안정성장기
1) 제 7 차 경제개발 5개년 계획
2) IMF 경제위기
4. 경제시스템 변화기
1) 김대중 정부
2) 노무현 정부
3) 이명박 정부
5. 한국의 산업정책의 나아갈 방향
1) 한국 경제발전의
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6차 경제개발 5개년계획
3. 경제구조조정과 안정성장기
1) 제 7 차 경제개발 5개년 계획
2) IMF 경제위기
4. 경제시스템 변화기
1) 김대중 정부
2) 노무현 정부
3) 이명박 정부
5. 한국의 산업정책의 나아갈 방향
1) 한국 경제발전의
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교육의 목적에 대한 깊이있는 논의가 이루어져야 한다 막연히 역사교육이 중요하다는 주장이 아니라 역사교육의 목적을 설득력있게 제시하고 그를 통하여 역사교육의 위상을 찾으려는 노력이 행해져야 한다 제6차 교육과정 개정에서 발생하
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교육문화를 형성하기 위하여서는 교육과정의 정상화가 시급하다. 이를 위하여 교수-학습 방법과 방향, 평가 및 학습 내용을 개선하여 교육의 질을 향상시켜야 할 것이다. 6차 교육과정까지의 우리 나라 교과서는 추상적이면서 이론 중심으로
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교육
5. 교재로서의 향토사
6. 敎材로서의 史料
<부록>
제7차 사회과 교육과정 - 개요
제7차 사회과 교육과정 - 10학년 국사
제7차 사회과 교육과정 - 한국 근·현대사
제7차 사회과 교육과정 - 세계사
제6차 고등학교 사회과 교
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교육청(1995). 「인성교육 어떻게 할 것인가. 생동감 넘치는 학교」 실천자료 4-1.
·조난심(1995). 인성교육과 도덕교과서. 철학과 현실, 27호(1995, 겨울호)
·Lickona,T.(1996). Eleven principles of effective character education. The Journal of Moral Education, 25-1.
·이명
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교육 과정(5차, 6차)에서 강조하고 있는 기본 생활 습관과 태도 형성뿐만 아니라 민주시민 육성에도 중요한 위치가 될 수 있다.
(3) 전통 놀이
민속놀이는 농경과 깊은 관계를 맺고 있을 뿐만 아니라 조상들이 창조해낸 생활의 지혜가 담겨 있다
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