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분석
1. 계량적 자료 분석과 질적 자료 분석의 비교 - 질적 자료의 특성
2. 질적 자료의 분석 방법
(1) 분석을 위한 계획
(2) 범주화
(3) 자료 해석하기
(4) 질적 자료 분석에서의 수치사용
(5) 타당도 검증
Ⅲ. 결론
▣ 참고문헌
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과학ㆍⅠ, 한국지구과학회, 1996, 대한교과서주식회사
5. 현대생물학개론, 현대생물학개론 편찬위원회, 2001, 월드사이언스
6. 생물학, 류천인 외 7人, 1992, 大光文化社 1. 序 論
2. 원시지구의 탄생
3. 생명의 탄생
1) 자연발생설과 생물
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여러 가지의 어려운 예외들을 해결해 줄 수 있는 혁명의 희망을 던져주고 있다.
참고문헌
서창렬, 피아제, 시공사
성현란 외 6명, 인지발달, 학지사, 2001
정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008
C. 카미·R.디브리즈, 박재규 역, 삐아제 이론과
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과학의 본성
2.1 과학의 일반적 특성
1. 일반화 경험중시
2. 경험중시
3. 분석 ․ 해석
4. 잠정성
5. 모형화
6. 간학문성
7. 절약의 원리존중
8. 일관성 추구
2.2 과학의 구성요소
1. 과학태도
2. 과학과정 기능
3. 과학의 산물
2.3 과학
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여러 가지 방법을 통해서 이루어지는데, 온갖 종류의 운동에 대한 자원과 참조 점으로 기여하며, 사람이나 집단들을 서로 연결시키는 역할도 하고, 유아교육프로그램에 필요한 시의 여러 자원의 네트워크를 형성하는 역할도 한다. 페다고지
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과학사
오재호 (1999), 기후학Ⅰ : 아르케
기상청 - http://www.kma.go.kr/index.jsp
기후 연구실 - http://crlweb.metri.re.kr
해류분포 - http://myhome.hanafos.com/~wsc589 * 발표선정 이유
1.기후 시스템 분석
2.엘니뇨 현상의 분석
1) 어원
2) 정의
3) 발생과정
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목적
4)연구과정
5)사회복지와 연구방법론의 관계
2. 사회복지조사의 개념
1) 사회복지조사의 정의
2) 사회복지조사의 기능
3)사회복지조사의 특징
4)사회복지조사의 유용성
5)사회복지조사의 과학적 수행과정
참고문헌
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과학사
이성호(1986), 교수 방법의 탐구, 서울 : 양서원
윤정일 외(1996), 한국 교육정책의 탐구, 교육과학사
장남기 외(1994), 탐구과학교육론, 교육과학사
조희형(2001), 왜, 과학적 탐구의 과정과 기능, 과학교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐구학습(탐구수
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과학사 -
4. 에너지 경제신문 -환경자원 부문-
5.「태양을 잡자」-임상훈/한국에너지기술연구원
6. 에너지 기술정보시스템 -(www.portalenergy.com/proof.htm)
7. 미래의 에너지 -(http://rosetwo.pe.kr/energy/)
8. 한국 에너지기술연구원 자료 -대체 에너지부문(www
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어떻게 생각하는지 이해한다
2. 구체적인 학습 자료를 사용한다
3. 새로운 경험을 도입한다
4. 학습의 속도를 조절한다
5. 학습에 있어서 사회적인 측면을 이해한다
6. 아이들이 범하는 오류를 분석한다
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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