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과학사 / 2003 I. 감각운동기
1. 반사 단계 : 0~1개월
2. 1차 순환반응 단계 : 1~4개월
3. 2차 순환반응 단계 : 4~8개월
4. 2차 순환반응의 협응단계 : 8~12개월
5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월
6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
II. 전조작기
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모형의 구성요소
(1) 교육목표의 설정
(2) 학습 경험의 선정
(3) 학습 경험의 조직
(4) 교육목표 달성도의 평가
3) 타일러의 목표중심교육과정 모형의 교육적 의미
2. 브루너의 ‘내용 중심 교육과정’
1) 내용 중심 교육과정의 등장
2) 브루
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6. Colin J.Marsh 저박현주 역(1998). 교육과정 이해를 위한 주요 개념. 교육과학사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 목표중심 교육과정 모형의 문제틀
2. 목표중심 교육과정 모형의 구성 요소
1) 교육목표의 설정
2) 학습경험의 선정
3)
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사회과 (The harmony approach)
(4) 위대한 국가관 정립을 위한 사회과 (The image of greatness approach)
(5) 시민으로서의 행동 발달을 위한 사회과 (The civic action approach)
(6) 법리 모형으로서의 사회과 (The jurisprudential approach)
* Oliver와 Shaver의 법리모형
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6), 쓰레기로 보는 세상, 삼성경제연구소
- 최우진 외 2명(2008), 생활쓰레기 유동상 소각로 불연물의 재활용에 관한 연구, 한국자원리싸이클링학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 쓰레기(폐기물)의 종류
1. 일반 쓰레기
2. 재활용 쓰레기
3. 대형 쓰레기
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6. 학습내용
7. 오개념 가능성이 있는 것
8. 학습내용에 따른 탐구요소
9. 학습내용과 실생활(STS)과의 관계
10. 문제해결
11. 미해결 과제
12. 읽을 거리
13. 과학자 소개
14. 평가 문항개발
Ⅴ. 순환학습 모형에 따른 본시학습 지도
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기체 : 화산 가스(수증기, 이산화황, 유황 등)
② 액체 : 용암
③ 고체 : 화산탄, 화산재, 돌덩어리
◎우리 강의실에서의 실험모습 관련: 5-2 화산과 암석, 6-1 여러 가지 암석 단원
◎개관
◎준비물
◎과정
◎질문
◎화산이 분출
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6. 양승훈(1988), 과학적 창조론 비판에 대한 소고, 과학교육사
7. 찰스 다윈(1997), 종의 기원, 을유문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 진화론과 변이
Ⅲ. 진화론의 시작
Ⅳ. 진화론의 증거
1. 화석으로 본 증거
2. 발생으로 본 증거
3. 비교 해부학으
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6. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황의 예
1) 질문지조사
2) 면접
3) 실험
4) 내용분석
5) 기존 통계자료 분석
5. 양적 조사를 할 때 유의사항
1) 가설설정
2) 개념화와 조작화
3) 질문지 개발
4) 변수
5) 오류
6) 타당도와 신뢰
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62. 참조)의사결정 과
정에서 나타날 수 있는 가치갈등 문제를 해결한다. 이러한 두 가지
탐구 과정을 축으로 하는 합리적 의사결정 모형의 절차를 보면,
\'문제 제기 -> 사회과학적 탐구를 통한 지식의 획득과 가치탐구를
통한 가치의 명료화
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