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하기
- 몽골과 러시아의 음악을 듣고, 새롭게 느낀 점을 이야기해봅시다.
- 다음 시간에는 멕시코와 뉴질랜드의 노래를 배워보겠습니다.
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4주의 랭귀지 코스 를 거치게 된다.
· 특기교육 : 피아노, 태권도, 합창지도, 악기지도
- 학제 : 몽골의 학제를 도입해 초등학교 과정은 1~6학년, 중학교 과정은 6~9학년, 고등학 교 과정은 10~12학년이다. 몽골은 9학년을 마친 뒤 시험을 거쳐 대학
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6학년 ( )반 이름 ( )
1. 징기스칸은 어릴 적 어떤 환경에서 자라났나요?
2. 몽고 제국은 어떻게 만들어지게 되었나요?
3. 몽고 제국의 사람들의 생활 모습(전쟁모습)은 어떠한가요?
4. 징기스칸이란 인물에 대해 어떤 생각이 드나요?
< 영화 감상
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인물 선정의 기준
4. 인물학습의 두가지 관점
5. 유의점
5. 인물 학습의 수업모형
6.인물학습 방법
[ 교과서내 인물학습 적용의 예 ]
< 6학년 1학기 ＞
１。우리 민족과 국가의 성립
2. 근대화로 가는 길
3. 대한 민국의 발전
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6학년과 중학교 1,2,3학년에 재학 중인 다문화 가정 학생 798명을 대상으로 설문조사를 실시한 결과 62.7%가 학교생활에 어려움을 겪고 있다고 답해 이들을 위한 정책 마련이 시급한 것으로 드러났다. 학교생활의 어려움은 “학교공부를 따라가
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