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(출처: 서울신문 2007/05/07)
5. 버스카드와 자기장
예전에 시내버스를 이용하기 위해서는 현금, 토큰 또는 승차권을 갖고 있어야만 했다. 지금은 버스카드라는 것이 있기 때문에 일일이 승차권이나 동전을 준비하지 않아도 편리하게 이용할 수
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6학년 1학기 과학과 <7.전자석>이었으며 실험기간은 6월17일부터 6월29일이었다. 이 사례의 3가지 가설의 연구결과를 정리하면 다음과 같다.
우선,"초등학교 과학과 수업에서 정교화 교수 모형은 학습수준 상위 학습자 집단에서는 상위 학
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자기장을 만들게 되는 것이므로 자기장은 전류의 세기에 비례한다.
참고 자료
1. 양윤석, 여종한,「쉽게 풀어 쓴 전기자기학」 도서출판 정일, 2001
2. Jones, Childers, 「일반물리학」(주)북스힐, 2000
3. 교사용 지도서 과학 6학년 1학기
4. 인터넷 사
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1) 5학년1학기
2) 5학년2학기
3) 6학년1학기
4) 6학년2학기
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가격 면에서 경쟁할 것 같습니다.
S20, 디자인 면에서 경쟁할 것 같습니다.
S21, 맛에서 경쟁할 것 같습니다.
T17, 그렇습니다. 우리 경제의 중요한 특징 중 하나는 경쟁입니다.
Sn, (경제 활동의 특징을 정리, 확인한다.)
PPT
(라면판매순위,)
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1학기를 마치고 현대 고등학교로 전학을 왔습니다.저는 비교적 엄격한 집안 분위기에서 지내왔습니다. 저희 부모님들은 어려서부터 자식들에게 사람에 대한 배려와 봉사의 자세, 어른에 대한 공경의 태도, 절약하는 습관, 협동심, 예의범절
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6학년 때 교내발명대회에서 3등을 했습니다. 어떻게 하면 화장실에 있는 빨래비누에 찌꺼기가 안 흘러내릴까 생각하던 중 옆에 있는 솔을 보고, 솔질할 때 빨래비누를 묻히던 것이 떠올라서 두 개를 합치면 어떨까 생각을 하게 되었습니다. 그
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