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움직임에 자신감이 있으며 능숙하게 움직일 수 있다.
*사회관계>공동체에서 화목하게 지내기
-주변의 다른 사람들과 친근감을 갖고 잘 어울리며 화목하게 지낼 수 있다.
*예술경험>미술활동으로 표현하기>
-다양한 자료를 활동하여 자신
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체육수업(체육과교육)의 모델
1. 신체활동을 통한 교육
2. 움직임 교육 모델
3. 체력 모델
4. 학문중심 모델
5. 사회개발 모델(인본주의적 모델)
6. 스포츠교육 모델
7. 모험교육 모델
8. 절충적 모델
Ⅶ. 체육수업(체육과교육)의 방법
1. 방
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표현생활 영역
(4) 언어생활 영역
(5) 탐구생활 영역
< 표준보육과정 VS 2007년 개정 유치원 교육과정의 비교 >
공포근거, 추구하는 인간상등 전반적인 비교
{영역별 내용비교}
· 건강생활과 신체운동
· 사회생활과 사회관계
· 표현
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관심을 보이고 탐색한다.나. 자신의 생각과 느낌을 음악, 움직임과 춤, 극놀이, 미술활동으로 표현하는 것을 즐기며 점차 다양하고 창의적으로 표현한다.다. 생활에서 자연, 사물, 예술 작품들을 보고 즐긴다3) 연령별 목표와 내용
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체육과(체육교육, 체육수업)의 성격
1. 내재적 가치
2. 외재적 가치
Ⅲ. 체육과(체육교육, 체육수업)의 목표
1. 총괄 목표
2. 하위 목표
1) 운동?표현 능력 및 건강 체력의 발달
2) 체육학적 지식의 이해 및 활용
3) 운동태도 및 사회적 규범
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과정은 적절한가
2) 학습 지도 방안이 적절한가
3) 시청각 교재?교구 기타 자료가 활용되고 있는가
4) 교사의 태도와 지도성은 적절한가
5) 학생의 학습 활동은 적절한가
Ⅶ. 체육과학습(교육, 수업)의 교수학습방법
참고문헌
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표현한다.
자연탐구
익숙하지 않은 것을 탐색하는 좋아하지는 않지만 눈으로 탐색할 시간을 충분히 주면 조금씩 관심을 보이며 살짝 만져보는 모습이 보인다. 1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연
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활동에 대해서 지속적인 노력이 필요하다. 유아체육
1) 유아체육의 개념과 의의
2) 유아체육의 필요성
3) 유아기의 신체적 특성
4) 유아체육의 목표
5) 체육놀이의 효과
6) 유아체육의 현황
7) 유아체육교사의 기본적인 자세
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표준보육과정의 법적근거
3) 표준보육과정의 제정 과정
4) 표준보육과정의 구성 체계
2. 표준보육과정의 보육내용
1) 기본생활 영역
2) 신체운동
3) 사회관계 영역
4) 의사소통
5) 자연탐구
6) 예술경험
참고문헌
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기본능력과 소양이 획득되고, 이의 결과로 정서, 사회성, 생활태도 등 전반적인 기본생활습관이 개선되고 발달되어 자아 중심적 성향에서 점차 벗어나게 될 것이다.
참고문헌
○ 강신복(1996), 체육교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한
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