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그리고 다른 어떤 시기의 연대활동보다도 소극적이었다. 학생운동조직 자체가 보다 통일적이고 조직적인 연합을 이뤄내지 못한 점은 629선언이후 학생운동의 전반적 침체와 더불어 반성할 점으로 남는다. 그래서 헌신적인 청년학생들의 연대
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그 실상
ⅰ가상의 민주 국가, 그 실상은 왕조적 봉건국가
ⅱ권력을 지닌 자만의 민주 국가
ⅲ국민의 이익을 반영하지 않는 국민의 대표자
ⅳ부정부패
4. 한국의 선거제도와 투표
Ⅳ. 해결방안
1. 지역감정의 극복 방안
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배경
③ 사회적 배경
2) 왜 광주인가?
3) 광주시민항쟁의 사회학적 의미
① 과잉진압론
② 혁명론
③ 폭도론
④ 민중론
4) 미국은 광주를 어떻게 바라보는가?
5) 광주시민항쟁이 한국사회에 미친 영향
Ⅲ. 결론
※참고문헌
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이병화 ≪정치이론과 한국정치≫, 1995, 세종출판사 1. 머리말
2. 6월항쟁
3. 6월 항쟁과 6.29선언
1)6.29 선언의 내용
2)6월 항쟁의의
3)한계
4. 6월 항쟁의 영향과 그 후
1)노동자 대투쟁
2)저항세력의 분열
5. 맺음말
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정권이 6·29선언을 통해 민주화 이행과정에서 무엇을 의도했는지, 그리고 6월민주항쟁에 뒤이어 분출된 87노동자대투쟁 과정에서 조성되었던 정세가 이후 민주화 이행과정에 어떠한 영향을 미치게 되었는지를 먼저 살펴볼 필요가 있다. 그것
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