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행동이 어떤 상황에서 잘 발생할지 알 수 있다면 바람직하지 않은 동조행동을 미리 예방할 수도 있고, 바람직한 동조행동은 장려할 수 도 있다. 혼자서도 잘 크는 어린 시기를 지나서 또래가 필요한 시기가 되었을 때 부모는 아이의 동조행동
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60분, 말씀 묵상 60분, 찬양 30분을 시작으로 하여 꾸준히 올리도록 하겠다. 그리고 헌금생활은 현재 십일조는 계속 하고 있으나 그 이상의 헌금을 너무 하지 않고 있다. 그래서 내가 주로 지출하는 야식, 간식, 게임 등을 줄이고 그 쪽에 사용되
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60분’ 이라는 프로그램과 비슷한 ‘추적60분’ 이라는 프로그램을 생각해봤다. ‘추적60분’을 만들기 위해 정의와 맞서 싸우는 사람들, 자신에게 조금 피해가 가더라고 세상에 부주의를 알리려는 사람들이 멋있다고 생각되었다. 그 프로그
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제
모래놀이를 통해서 자연친화적인 감성을 기른다.
활동명
행복한 모래놀이
활동형태
모둠활동
대상연령
6∼7세
소요시간
40∼60분
예상되는 활동목표
자연친화적인 모래놀이를 통해서 인간으로서 순수한 감성을 함양하면서 또래들과의 상
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60분 이상 대근육활동을 포함하여 바깥놀이 시간을 확보하며 이동하는 운동 시에는 방향과 속도 등에 변화를 주어 움직이고걷기, 달리기, 뛰기 등 이동하는 운동 뿐만 아니라 그자리에서 몸을 움직일 때에도 아이들끼리 부딪히지 않도록 충분
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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전해질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는
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놓치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행
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데 그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌
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있도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독
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 가격 : 1,000원
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