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2장 교육사회학의 나아갈 방향, 대학교육의 역할 등
3장 사회학적 연구를통한 학교교육에 대한 연구 등
4장 교육의 병 사회의 병, 학제
5장 의무교육제도와 인간의 생활
6장 우리나라 학제, 조기유학 , 교실붕괴 등
7장 한국 교육
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학제는 단선형을 특징으로 하고 있으며, 기간학제는 6334제로 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교로 연결되는 단계적 과정을 가지고 있으며, 기간학제의 총 교육연한은 16년이다. 초등학교는 기초학교이고, 대학은 최종학교이며, 중고등학교
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6334제의 학제를 근간으로 하는 교육 제도가 마련되었고, 홍익인간의 교육 이념이 채택되었다.
이승만 정부 때에는 초중등 학교와 대학의 증설로 교육이 양적으로 확대되었으나 625 전쟁으로 인하여 교육 환경은 매우 열악해졌다. 전쟁 기간 동
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학제는 비민주적인 복선형 제도에서 민주적인 단선형 제도로 바뀌었고, 군정시 664제와 교육법 제정시의 6434제가 1953년 개정교육법에서는 6334제로 바뀌어 오늘에 이르고 있다.
또한, 1949년에 공포된 교육법에 의하여 중앙집권적 행정제도가
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