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지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 저자는 7번 책읽기를 통해 합격의 신이 되었는데, 개인적으로는 하나의 책에 대해 3번 이상 읽은 적은 없었던 것 같다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵
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과를 만들어 낼 것으로 기대한다.
지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 노력이 추상적인 개념이 아
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이루게
되는 것이 인생의 이치다. 학생들에게 나름의 공부법이 확립되면 그 다음부터는
공부하는 것이 훨씬 수월해지고 공부를 잘하는 사람이 되는 것이므로 이러한
‘7번 읽기 공부법’은 나름 설득력을 가진 방법이라고 생각된다.
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기법 등 이미 많은 기억법이 많은 전문가들에 의해 개발되고 소개되어 왔다. 저자의 스토리식 기억법도 그 중 하나다. 스토리식 기억법은 야마구치 마유식 기억법일 따름이다. 중요한 것은 자기에게 적합해 보이는 방법을 선택해서 꾸준히 실
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상황에 맞게 취사선택해서 적용해야 한다는 생각이다. 지금까지 책을 읽고 생각나는 대로 정리해보았다. 독자마다 다르게 받아들일 수 있지만, 저자의 핵심 메시지는 다음과 같이 요약할 수 있다. 매일 주어진 일을 확실하고 요령 있게 처리
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독서기록장 양식을 활용한다. 특히 국어과 ‘읽기’ 영역과 ‘쓰기’ 영역에서 널리 활용하여, 학생 개개인의 독서 수준과 그에 따른 독서 진단 평가 자료인 포트폴리오 자료로 이용할 수도 있다.
넷째, 학교 교육과정 및 교내 행사와 더불어
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및 대인 관계에 대하여 V 로 표기하세요.
※ 지원자의 인성 및 대인 관계에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요.
3. 지원 전공을 고려하여 지원자에 대하여 종합적으로 평가·추천해주세요.
※ 학교생활기록
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