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관찰해본다. 자신이 넣어본 물건을 다른 친구가 넣으려하자, “그거 물에 안 떠”하며 친구에게 원리를 설명해준다. 물에 뜨고 가라앉는 성질에 대해 알며, 친구에게 말로 설명해 줄 수 있다. 비 고 8월 유아 관찰 기록 이름 성 별 여 생년월일
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유아 관찰 기록 . 7월 유아 관찰 기록 이름 성 별 여 생년월일 110801 기록자 관찰내용 평가 구 분 신체운동 / 건강 7/12 고무줄 뛰어 넘기를 하는데, 잘 뛰어 넘지를 못한다. 자꾸 줄에 걸리자, 옆에서 줄 잡는 사람을 하겠다고 하며 자리를 바꾼다.
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유아 관찰 기록 11월 유아 관찰 기록 이름 성 별 여 생년월일 6세 기록자 관찰내용 평가 구 분 신체운동 / 건강 11/10 교사와 함께 ‘작은 동물원’ 노래를 즐겁게 부른다. 노래를 부르며 사냥꾼이 나타날 때쯤 되자, 재빠르게 몸을 숨기며 놀이한
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일지 자유롭게 이야기 나누어본다. 쉽게 맞추지 못하자, 서로의 입에 과일을 넣어주며 어떤 과일일지 맞추어 본다. 궁금한 점을 알기 위해 비교하기, 예측하기 등 다양한 방법으로 활용하여 알아본다. 비 고 10월 유아 관찰 기록 이름 성 별 여
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유아 관찰기록지 결 제 담임 원장 이름 성별 남 생년월일 기록자 구분 신체운동건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 관 찰 내 용 3/6식사를 하면서 시계를 보고 있음. “선생님 긴바늘 10까지 밥먹어요?”라고 물어봄. 도윤이는 식사를
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논문 42건

7세) .............................. 7 3. 구체적 조작기(7세 ~11세) ..........................9 4. 형식적 조작기(11세 이후) ......................11 Ⅳ. 피아제 이론 평가 ................................ 12 Ⅴ. 교육적 시사점 .............................. 13 Ⅵ. 조사
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유아의 안전을 위하여 실내외 환경 구성 및 정비, 세심한 관찰, 발생 가능한 사고에 대한 사전 대비, 안전관리에 대한 종사자 교육프로그램 실시, 영유아들 스스로 지켜야 할 안전사고 대비 능력발달을 위한 프로그램 개발, 안전사고재발방지
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  • 발행일 2008.10.20
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들은 교 사의 발문 없이 관찰만 한 비교집단의 유아들보다 병아리, 나비에 대한 과학적 개 념이 다양해지고 그 수준도 높아질 것이다. 가설 2 : 탐색 - 발견 중심의 교사 발문을 들으며 동물을 관찰한 실험집단의 유아들은 교 사의 발문 없이 관
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  • 발행일 2011.04.02
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해 교사는 적극적인 놀이 참여자가 되어 유아들이 활동에 참여하는데 영향을 주었다. 교사는 유아가 관찰했던 튜브의 움직임에 대한 내용을 비지시적 언급으로 따라 해주며 활동에 참여하였다. 1) 새로운 것 알아내기 관찰의 과정을 통해 유
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  • 발행일 2011.04.02
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유아의 관찰, 활동내용의 정확한 관찰 및 기록을 할 수 있는 충분한 시간이 되지 못하였다고 나타났다. 또한 실습전에 실습 유치원의 교육목적과 목표, 유치원 교과영역에 대한 전반적인 계획을 설명해 준 유치원은 30%미만으로 대부분의 유치
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 59건

하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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과정에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다. 좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다. 이 름 XXX 성 별 (남, 여) 관찰자 XXX 교사 구 분
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  • 등록일 2017.02.01
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다. 평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다. 탐구활동 7월 29일 현장학습으로
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  • 등록일 2016.07.22
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일지 아동이름 연령 성별 보호자이름 아동과의 관계 담당교사 면담일시 교사의견 (생활습관·정서·사회성·신체발달) ·다른 아이들이 놀 때 함께 참여하지 않고 가만히 바라보기만 하는 경우가 종종 있음. ·어린이집에 와서 엄마와 떨어질
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  • 등록일 2015.11.26
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