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) 총괄평가 실시
학기말에 단계 내용 전반에 대한 총괄평가를 실시하여 학생들의 이해 정도를 파악한다.
2. 재량 활동 평가 계획
1) 평가의 방향
(1) 제7차 교육과정이 요구하는 범 교과 학습, 자기 주도 학습 활동을 중심으로 학생들의 활동 과
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7차 문법 교육 과정과 교과서에서는 최소한 평가 관련해서는 이런 수행 평가 내용이 제대로 제시되고 있지 못하다는 것을 알 수 있다. 지식을 평가하는 것은 종래 지필 평가를 통해서도 쉽게 할 수 있고, 사용을 평가하는 것도 어느 정도는 확
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교육)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
구분
제7차 교육과정
제6차 교육과정
비교
성격
국민 공통 기본 교육 기간의 미술과 성격 제시
초등학교 미술과 성격, 중학교 미술과 성격, 고등학교 미술과 성격을 구분하여 제시
학교 급별이 아
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7차 교육과정에 근거한 미술 교과서 일반 모형
1) 미적 체험을 중심으로 한 모형
2) 표현을 중심으로 한 모형
3) 감상을 중심으로 한 모형
8. 초등학교 3학년 <미술> 교과서 내용 구성의 예시안
모형
단원명
학습요소
제재활동
쪽수
방법
평가
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교육과정에서 특히 직업교과과정에서 보면 개인적인 생각으로 장애인에게 적합한 특정한 직종이 없다고 생각한다. 7차교육과정에서는 '공예, 농업, 상업디자인, 전자조립, 포장·조립·운반, 이료, 제과·제빵, 정보처리'로 어느 한계를 정해
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교육 경험을 제공하고 자기 주도적으로 지적 가치를 창조할 능력을 배양하는 것을 그 목표로 한다.
도입 배경
현행의 제7차 교육과정1997년부터 학교 급별에 따라 단계적으로 시행되고 있는 제 7차 교육과정은 21세기의 세계화 ․ 정보화
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교육과정과 현실 사이에서 헤메는 동안 교육현장은 더 혼란스러워져 가고 있다.
우리는 무엇을 해야 할 것인가?
7차 교육과정은 그 동안 열린교육열풍에서 시작되어 온 수요자 중심 논리나 시장경제 논리로 허물어져가던 공교육의 기반을 일
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7차 체육과 교육과정의 문제점과 함께 고민되고 해결되어야 할 문제점이 아닌가 싶다.
위와 같은 문제점들은 학교 현장에서 계속 문제점으로 회자되어지고 있다. 이와 함께 이연택(대한체육회 회장)은 학교 체육 정상화와 활성화를 위한 제언
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7차 교육 과정에서 수준별 교육 과정을 도입한 목적은 필수 학습 내용의 정선과 각각의 학습 내용에 대해 깊이 있게 학습하여 교육 경험의 질적 변화를 꾀하려는 데 있다. 따라서 국어과의 교육 내용도 국어과의 교육 목표를 달성하는 데 필수
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교육과정과 교과서에는 제시되어 있는 내용이 너무 많고 어려운 편이므로 수행평가를 실시할 시간적 여유가 없다. 제7차 교육과정에서 교육 내용을 경감시키고 수준을 하향 조정하여 내용과 수준의 적정화를 어느 정도 이루기는 했으나 만족
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