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개정된 7차 교육과정에서는 특별활동을 통하여 달성하고자 하는 목표와 활동 내용을 중심으로 자치활동, 적응활동, 계발활동, 봉사활동, 행사활동의 5대 영역으로 구분됨으로써 특별활동을 통하여 기르고자 하는 목표와 내용이 분명히 드러
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개정절차를 2원적으로 하였고, ⑬ 지방의회를 통일달성시까지 구성하지 않게 한 것 등이다
■참고자료2
☞ 초등학교 교육과정 시간 배당 기준표
구분 / 학년
1
2
3
4
5
6
교과
도 덕
70(2)
0(2)
0(2)
70(2)
70(2)
70(2)
국 어
210(6)
210(6)
210(6)
210(6)
210(6)
210(6)
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교육의 발달과정
1. 미군정기 및 교수요목기(1945~1954)
2. 1차(1955~1963)교육과정 개정
3. 2차(1963~1973) 교육과정 개정
4. 3차(1973~1982) 교육과정 개정
5. 4차(1982~1987) 교육과정 개정
6. 5차(1987~1995) 교육과정 개정
7. 6차(1995~2000) 교육과정 개정
8. 7차(
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교육 대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
참고문헌
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정 1. 표준보육과정과 유치원 7차 교육과정의
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교육과정은 결국 다양한 사고방식과 능력을 발휘할 수 있는 기회를 제공하면서 여기에 포함된 차별화 메커니즘을 은연중에 습득할 수 있도록 하고 있다. 따라서 수준별 교육과정의 이념 아래 교육 프로그램을 다양화함으로써 소수의 재능 있
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 재량활동(교육과정)의 의의
1. 학생들의 다양한 욕구?흥미?적성을 수용하기 위한 것이다
2. 학교 교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
3. 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위
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교육에 적극 참여 할 것이다. 그리하여 사교육이 아닌 공교육이 논술교육을 주도할 수 있게 해야 한다.
이러한 논술교육을 하기에 개정된 7차 교육과정은 충분한 교재가 될 것 같다. 하지만 요즘 고등학교 수업시간에는 교재를 통한 공부가
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교육청, 사고력을 기르는 국어과 교육, 대한 교과서, 1994
* 천경록, 국어과 수준별 수업 적용 연구, 초등교육연구 제14권 제1호, 광주교육대학교 초등교육연구소, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과의 교육과정 개정중점
Ⅲ. 국어과의 교육과정 특
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교육 실천, 제도면에서는 지역 및 학교 교육과정 편성과 운영의 자율성 확대를 개정의 기본 방향으로 삼고 있다. 우리나라 미술과 교육과정은 지금까지 7차에 걸쳐 개정되면서 시대의 흐름에 부응하고 체계화 되었다. 교육을 성립시키는 요소
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7차 교육과정 개정 방향에 적합한 수업
3. 수업의 다양한 변인이 연계된 체제 접근으로서의 수업
4. 학습자의 능력을 고려하여 다양한 수업 사태가 마련된 수업
5. 컴퓨터 및 인터넷을 기반으로 하는 웹기반수업
6. 학습 내용에 적합한 사고
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