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교육과정의 육성에 관한 연구, 한국사회과 교육 연구회, 교육과정 및 교과용도서 개발을 위한 기초연구 제2호 - 조명일(2007), 한알 중학교 1학년 사회교과서 비교분석 - 최봉근(2007), 제 6차와 제7차 지리교육과정의 비교연구, 경희대학교 교육대
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교육과정, 학습)의 의의 Ⅲ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 분류 1. 심화?보충형 수준별 교육 과정 2. 단계별 수준별 교육 과정 3. 과목 선택형 수준별 교육 과정 Ⅳ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 편성시기 Ⅴ. 영어과 수
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제7차 교육과정의 경제교육 목표와 내용체계, 경제교육 연구 김병주·곽태원·김준원(1997), 고등학교 경제 교과서 분석, 서울 삼성경제연구소 이태근(1992), 경제교육론, 서울 교학연구사 정정도(1986), 경제교육에서 사고력 신장에 관한 연구, 사
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교육과정의 학과별 목표와 실제 학교에서의 교육현실 - 신·구 교육과정 비교 3. 상업계 고등학교 교육과정의 해결방안 - 고등학교에서의 진로 교육의 필요성 - 교과 지도 및 진로 지도 - 학생들의 진로지도를 위한 교사의 역할 4. 결론
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제7차 교육과정 연수자료, 1999 ◈ 교육인적자원부, 수준별 교육과정의 이해, 1999 ◈ 김제여자고등학교, 소도시 지역 수준별 교육 과정의 편성과 운영, 교육부 지정 연구학교운영 보고서, 1998 ◈ 마산여자고등학교, 공통과학 수준별 교수-학습자
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고등학교 학습의 핵심 부분인 것이다. 이러한 선택중심 교육과정이 운영되는 중에 발생하는 문제점들을 탐색하고 그 개선방안을 모색하는 노력은 선택중심 교육과정의 성공적 정착을 위해 필요하다. 참고문헌 ◈ 경기도교육청, 제7차 교육과
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교육과정의 준비를 해야 하는 형편이다. 교육과정의 내용에 있어 경쟁력향상은 교육내용의 수준을 높이는 것이 아니라는 측면에서 앞으로 보완될 문제가 본다. Ⅶ. 선택중심교육과정의 운영방법 제7차 교육과정에서 선택 과목이 79과목으로
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교육과정 재구성 편성 6. 교육과정 분석의 성과 Ⅵ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 교과서 1. ‘사회’ 및 ‘사회과 탐구’교과서의 구성 2. 사회과 보충?심화 과정의 구성 1) 주제 선택 학습의 구성 2) 단원 정리 학습의 구성 3. 사
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선택중심 교육과정 편성·운영의 실제, 2002 교육부, 실업계 고등학교 육성 대책 보도자료, 서울 교육부, 2000 박병무, 직업-기술 교육의 이론과 실제, 충남대학교 출판부, 1994 춘천실업고등학교, 제7차 실업계고등학교 교육과정 시행을 위한 학
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7차 교육과정과 역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론 1. 중학교 서양사 교과서 분석 (근·현대) (1) 영역별 교과서 내용 (2) 문제점과 개선방향 2. 고등학교 서양사 교과서 분석 (근·현대) (1) 영역별 교과서 내용 (2) 문제점과 개선방향
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