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교육
김영학(1987), 미술의 교육, 향서각
노명완(1988), 국어과교육론, 갑을출판사
이규선 외(1994), 미술교육학 개론, 교육과학사
이범홍(1996), 제 7차 교육과정의 개요, 한국교원대
정병기(1993), 사회과 교육, 서울 교육과학사
차경수(1996), 현대의
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과정을 거칠 수 있고, 긍정적인 학습 태도를 증대시킨다. 특히 교실에서의 교수학습 활동의 매개 수단인 발문 활동에 대하여 유의할 것을 환기시키고 있다.
참고문헌
강원도 교육청(2001), 제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성·운영실
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7차 교육과정의 핵심으로써 미래 대비 교육의 관건임을 알리는 안내와 홍보 활동을 적극 펼쳐서 전 국민이 재량활동의 지원자가 되도록 범국가적 차원의 정책적 배려가 있어야겠다.
4. 기본 학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
재량활동
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교육과정을 계속적으로 개선해 나가는데 없어서는 안 될 활동으로 의미를 확대시켰다.
<그림3>
타일러의 교육과정모형은 가치적 모형이라기보다는, 교육과정을 어떤 절차에 따라 개발하여 운영할 것인가에 대하여 합리적 관점에서 자세
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교육관점에 대한 비판적 고찰. 인천대학교 대학원 박사학위논문. 1.서론
2.본론
2-1. 신자유주의 교육정책
2-2. 신자유주의 찬성의견
2-3. 신자유주의 반대의견
2-4. 신자유주의 교육정책의 학교선택제에 대하여 교육과 관련한 본
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교육과정과 조화를 이루는 평가방법이라 할 수 있다.
포트폴리오 평가는 교사뿐만 아니라 유아가 평가활동에 주체적으로 참여하여 자신의 발달과 학습에 대하여 서로 의사소통하게 하는 과정지향적인 특성을 지니는 평가방법이라고 할 수
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교육
이영호, 제7차 교육과정에 의한 중·고등학교 국사교과서의 고대사 서술체제 검토를 읽고
이지연(1998), 역사교육에서 사료활용이 학업성취도에 미치는 영향, 서울대학교대학원 교육학 석사 학위 논문
이존희(2001), 역사교육, 달라져야
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교육의 원리와 방법, 박이정, 1998,
5. 박광일, 초등학교 국어지식 교육을 위한 수준별 탐구 학습 방법 연구, 대구교대, 2002,
6. 박영목, 국어과 교수학습방법 탐구, 교학사, 1995,
7. 교육부, 7차 교육과정초등 학교 교육 과정 해설 Ⅲ, 1998 Ⅰ. 국
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교육조정자와 함께 유치원과 영·유아 센터 전반에 관련된 정책이나 문제를 토론하거나 교사의 현직 교육을 담당
⑵ 교사：2명의 교사가 팀이 되어 학급을 3년간 담당하며, 교사들은 동반자, 양육자, 안내자의 역할을 하고 교육과정을 결정할
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교육과정의 성공적인 운영을 어렵게 하는 요소가 너무 많다고 생각하기 때문이다. 필수 학습요소가 대폭 축소되고, 다양한 지원체제가 갖추어지고, 학교 현장의 전반적인 여건이 개선되지 않는 한, 수준별 교육과정은 구호에 불과하고 교사
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