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교육적 시사점
에릭슨은 프로이트의 영향을 받았지만, 에릭슨은 다수의 정상인들을 대상으로 건강한 자아개념의 발달과 자아통합을 연구하였다. 에릭슨의 이론은 아동들이 발달의 과정에서 겪는 갈등의 유형을 이해하는 데 도움을 주며 교
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교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도 방법
?. 결론
참고문헌
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과정
▶ 듣기 전략 시 낭송 테이프 듣기
▶ 연출 전략 - 연극, 인형극과 판터마임
▶ 시각 예술 전략 - 삽화 살피기, 구체물의 도입
3. 총체적 언어 접근법에 의한 문해 교육 전략
글자에 흥미를 느끼는 환경을 만들어 준다.
놀이로 글자를 가르
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교육, 생활지도와 연계)의 중요성도 인식해야 한다. 기술문명의 발달이 가속화되고 가치관의 변화, 그리고 직업의 다양화와 전문화 등으로 인해 이전과는 다른 사회적 현상 때문에 학생들이 많은 어려움을 겪고 있다. 우리들 교사가 늘 평소
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직업훈련 과정과 밀접한 관계를 지닌다. 그러나 산업사회로 발전되면서 직종이 다양하게 되었고 다양한 직업을 가지게 되었다. 특별한 신체적 손상으로 인해 직업에 제한을 두려워해서는 안 된다. 적절한 교육을 받고 필요한 소양을 쌓는다
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직업적 기술을 중시하였다. 이 학교에 들어가게 되면, 처음 6개월간은 기초를 쌓는 예비과정으로서 말 그대로 기초적인 지식을 배우는 단계다. 학생들은 색, 형태, 질감, 소리, 심지어 냄새 등 다양한 분야에 대해 감각을 가지도록 교육을 하는
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교육방식을 인지하고 국가 및 지방정부 차원의 개방형 평생교육체제의 원리를 총체적으로 이해할 수 있는 전문화된 교육과정이 필요하다.
참고문헌
허정무(2000). 현대사회의 노인문제와 노인복지. 서울: 협신사.
허정무(2002). 노인교육이론과
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교육과정 개발 모형으로 평가되고 있으며 이는 21세기가 요구하는 인간상을 길러 내는데 상당히 효과적인 교육과정으로 인식되었다.
MI 교육은 학교 학습에서의 성공보다는 형식적 학교교육이 끝난 후 전문 직업에서의 성공을 예견하는데 가
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1. 다문화 교육, 어떻게 할까?
1) 현장 적용의 원리와 교육과정화
① 인종, 성, 언어, 장애, 직업, 능력, 연령, 사상 등
② 사진, 그림책, 놀잇감, 생활소품, 예술품 등
③ 유아들에게 시간과 공간적인 측면의 변화를 이해하도록 돕는 다양한 교
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교육의 주된 목표는 유아나 아동의 발달 진행의 주요 과정인 능력, 개별성, 사회화, 통합성을 증진시켜 자유민주사회를 유지하고 촉진시킬 수 있는 성인으로 발달하도록 도와주는 것이다. 아울러 학교생활의 초기에 개인이 자신있고, 창조적
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