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교육에 대한 교사학생들의 이해부족, 교사 중심의 일방적인 수업, 강의 위주의 단조로운 수업 진행, 적시성 있는 학습자료의 부족 등은 학생중심의 수업이 이루어지지 못하고 있으며, 특히 제 7차 교육과정에서 강조하고 있는 통일교육에도
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지금 학교에서는 제 7차 교육 과정의 개요(개정안)
2001년부터 시행
- 교육부-
1. 영어의 필요성
2. 교육부 영어과 교육 목표
1) 영어에 흥미, 자신감, 의사소통 기본 능력
2) 일상 생활, 일반적 화제로 의사소통
3) 외국의
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제6차 교육 과정에서는 건강 생활, 사회 생활, 표현 생활, 언어 생활, 탐구 생활의 모든 영역에 걸쳐 유아의 이성과 감성을 조화롭게 계발할 수 있는 내용이 포함되었다.
제6차 유치원 교육 과정은 이전의 교육 과정과 마찬가지로 특정 이론이
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교육, 박이정
서울대학교 국어교육연구소(1999) - 국어교육학사전, 서울 : 대교출판
이재승(1997) - 국어교육의 원리와 방법, 서울 : 박이정
이인제(1997) - 제 7차 국어 교육 과정의 구성 방향과 과제, 열린 교육과 수준별 교육 과정, 정책 세미나 자
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교육의 반을 성공한 셈이다. 또한 교사는 쓰기의 시범을 자연스럽게 보임으로써 모델링을 제공한다.
여러 종류의 종이, 사인펜, 크레파스, 연필 등의 쓰기 도구를 사용하여 그림을 그리거나 긁적거리기로 자신의 생각을 표상해 보는 과정에
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7차 교육과정에 의한 ‘국어’교과는 지식 중심의 학습활동을 지양하고 학습자의 국어사용 능력 발달에 알맞은 내용을 구성하도록 하였다.
즉 학습자가 학습 상황에 능동적으로 참여하여 다양한 언어 자료를 비판적으로 이해하고 자신의 사
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교육 과정 국민 학교 국어 교과서에 나타난 전래 동화를 분석하고자 한다.
1. 제1학년 1학기
13 단원 중 1 단원인 점은 변함이 없다. 단원이 <이야기 잔치>에서 <동화의 나라>로 바뀌어졌으며 제7차 교육 과정에서는 건전한 생활 태도를
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교육 내용을 제시하였다. 제 7차 교육 과정에서 국어 교육의 내용을 범주화한 실제가 제 6 차 교육 과정의 그것과 유사한 특징이 있기는 하다. 그러나 제 7차 교육 과정은 수준별 교육 과정을 지향하고 있다는 점, 성취 수준 개념의 도입 없이는
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교육과정 개정안에 추상적인 수준에서나마 반영하려는 흔적을 찾을 수 있으며 1992년부터 적용된 제6차 교육과정 개정안에 반영되었다. 본질주의와 항존 주의는 매우 보수적인 교육 철학인바 최근에 이르러 분석철학적인 접근으로 교육을 이
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교육청 단위 및 인접 학교간의 협동으로 자료를 개발하여, 일선 교사들의 업무 부담을 줄이고 정보 교환이 요구된다. 수준별 교육과정 적용에 앞서 이해를 위한 집단 연수가 있어야 되겠다.
. 결론
제7차 교육과정은 수요자 중심, 학습 중심,
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