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교육(정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여
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교육학회 동계 세미나 자료, 1993
김상렬·윤성규·이갑숙, 자연 및 슬기로운 생활 교사용 지도서의 식물영역 비교분석, 한국생물교육학회지, 1992
교육부고시, 바른 생활, 슬기로운 생활, 즐거운 생활, 우리들은 1학년 교육 과정, 별책 15, 1997
교
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교육비 책정)에 가족과 교사의 요구를 공개적으로 제기하는 것 등 교육의 모든 복잡한 문제에 직접 참여한다. 이러한 자문위원회의 활동은 교육과정이나 교육환경에 대한 참여뿐만 아니라 기관의 운영을 제대로 할 수 있는 여건을 제공하는
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②가치 및 이상 전달 ③학교의 기대를 교사에게 전달 ④교육의 내용 및 재료의 선정 ⑤학습 동기 부여 ⑥교육평가 및 방법의 마련 기준 ⑦교육의 계속성 유지 ⑧활동의 초점 마련 제1장 교육과정의 목적과 가치
제2장 교육과정에 영향을
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교육을 전개해 나가는 것이 유용할 것이다. 말하기에 대한 교육과정에 제시되어 있는 내용들을 교과시간에 체계적으로 수행한다면 학생들의 말하기 능력은 매우 신장할 것이라 생각된다. 그러나 교육과정에 있는 내용들이 교과시간에 제대
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교육에 있어서 공동체 의식의 문제는 잠재적 교육과정이 갖는 도덕 교육적 의미와 관련하여 그 중요성을 더하고 있다. 잠재적 교육과정이라는 개념을 처음으로 소개하고 있는 잭슨(Jackson)은 학생들은 학교의 공식적인 활동이라고 보기 어려
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교육사상이 우리나라 교육에 적용되었을 때 제기되는 문제점 중 가장 근본적인 것은 현실과의 괴리이다. 현실에 맞게 탄력적으로 적용이 되어야하는데 그렇지 못하고 한국의 국가수준 교육과정에는 지대한 영향을 끼쳤지만 실천된 교육과정
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과정을 학생에게 비밀로 하는 일
Ⅶ. 과제 후기
교육에 있어서 측정과 평가를 하는 것은 과연 합당한 것인가?
우리 모두는 오늘날까지 살아오면서 수 없는 측정을 받아왔고 그로 인해 평가를 받아 서열이 매겨져 왔다. 이러한 생활은 어느덧
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교육활동이 되도록 주변 여건을 조성해야 함.
라. 주어진 여건과 상황에 따라 수행평가의 확대 실시
마. 교수학습과정 중에서 수행평가가 이루어져야 함.
바. 수행평가 도구 개발 능력이 있으면 가능한 개발하고 여의치 못할 경우 관련우수 자
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Ⅰ. 들어가며
몬테소리 프로그램은 유아들의 흥미를 증진시키고 여러 가지 작업에 자발적으로 도전할 수 있는 용기를 북돋울 수 있도록 편성된 유아교육과정으로 세계지향적이며 인격존중의 정신을 주요 바탕으로 하고 있다. 몬테소리의
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