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교육지원센터, 교육정보화백서, 1998
김용석, 교육용 컨텐츠 공유시스템의 품질관리 방안에 관한 연구, 인천대학교 정보통신대학원 석사학위 논문, 2002
이웅희·신현암, 인터넷 비즈니스 모델의 성공조건, 삼성경제연구소, 2000
(7차교육과정을
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어느 때보다 요구되는 중요한 시기라고 생각된다. 1. 서론
2. 제 7차교육과정
3. 구성주의 소개
1) 기본적인 입장
2) 인지적 구성주의
3) 사회적 구성주의
4.구성주의 학습 이론이 사회과 교육에 제공하는 학습 방법
5.결론
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7차교육과정>고등학교 국사>Ⅱ. 선사 시대의 문화와 국가의 형성 > 2. 국가의 형성 > [1] 고조선과 청동기 문화
국사편찬위원회, 역대 국사교과서 > 7차 교육과정 > 고등학교 국사 > Ⅲ. 통치 구조와 정치 활동 > 1. 고대의 정치 >
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교육이 계속된다면 우리의 교육은 미래의 지식기반사회에 적합한 인간을 기르는데 문제점이 많다고 지적되어 왔다. 제7차 교육과정은 이러한 문제점을 개선하기 위하여 학생 개개인의 특성과 능력에 맞는 교육이 이루어지게 하여 학생이 지
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과정이다.
선다형검사, 빈칸메우기
중요도평정법,
요약하기,
관찰에 의한 누가 기록(설문지법,면접법)
직접평가
위주.
-실제 쓴 글을 평가
지필평가,
면접법,
조사법
선다형,
논술형,
면접법,
관찰에 의한 누가 기록
7. 문제점 및 대안
7차 교육
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교육정책의 한계와 시민 교육적 대안” 2.천세영,1998, 신자유주의와 교육의 공공성 문제, http://cuvic.chungnam.ac.kr/~sychun/.
3.전국교직원노동조합 홈페이지 자료실, http://eduhope.net.
4.교육인적자원부 홈페이지 7차교육과정소개, http://www.moe.go.kr.
5.htt
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교육. 학문사.
4. 박인현(2001). 제7차교육과정 초등사회과 교육. 교육과학사.
5. 김태규(2000). 전공역사. 형설. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 역사란 무엇인가?
1. 역사의 어원
2. 역사의 의미
3. 역사의 성격
Ⅲ. 역사는 왜 배우는 가?
1. 역
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과정이라고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이소희, “증명지도에서 소집단 및 발견학습의 효과”, 단국대, 2010
- 홍진희, “발견식 수업을 통한 문장제 해결에 관한 수업방안 연구”, 숙명여대, 2010
- 김지연, “제7차교육과정 국사교과서의 계열성
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독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문이다. 감상하며 읽기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
4. 7차교육과정의 구성 방향
5. 수업전략
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교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
*7차교육과정
http://www.moe.go.kr/educurri/course_sub1.htm?catmenu=m07&catmenu=m07
*文部科白書 http://wwwwp.mext.go.jp/wp/jsp/search/IndexBodyFrame.
*民育文化合究所 http://www.jtu-net.or.jp/soken/index.html
*習指導要領 http://wwwwp.mext.go.jp:8080/es/L
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