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국어교육학개론 최현섭외,1996, 삼지원 국어교육학원론 박영목외, 2003, 박이정 국어지식 교육론, 김광해, 서울대 출판부, 1997 국어과 교육의 탐색, 허재영, 박이정, 2001 7차교육과정 해설서 1. 국어과 교육의 목표 2. 국어과 교육의 성격
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  • 등록일 2006.05.07
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국어교육에서는 학습자의 국어사용 능력 신장을 강조하여 왔다. 이 능력은 기존 지식의 단순 수용이나 표출 능력이 아니라, 언어 기능을 통합적으로 운용하여 사고(의미)와 언어를 연결지어야 하는 지적 기능으로서의 고등 정신 능력이다. 이
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  • 등록일 2006.07.20
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국어지식 교수-학습 모형 : 탐구 학습 ⑴국어지식 지도 방법 ①연역적 접근법과 귀납적 접근법이 있다. - 실제 지도 과정에서는 복합적으로 사용 ②학교에서의 문법 교육은 국어 분석 결과에 의한 규칙보다는, 규칙의 구사에 중점을 두어야 한
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  • 등록일 2006.06.03
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한다. -과제를 확인하고 기록한다. PPT [표17] 학습 지도안 <별첨 1> 판서 계획 (PPT로 대체) 4. 삶과 문학 소단원: 2. ‘기억 속의 들꽃’ 갈래: 현대소설, 단편소설 성격: 상징적, 비극적, 회상적 구성: 발단-전개-위기-절정-결말의 5단 구성 시점
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  • 등록일 2010.11.03
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국어 교과서 소재의 극(劇, Drama) 교육 경향 2.1. 교수요목기~제 6차 교육과정과 희곡교육 위상 2.2. 제 7차 교육과정과 극 갈래의 다양화 3. 극 교육과 교육연극 활용 3.1. 교육연극 변화와 지향성 3.2. 희곡 교육과 교육연극 활용 3.3.
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  • 등록일 2010.03.15
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논문 27건

교과서 시점 분석 ………………… 16 [ 표-5 ] 문학 교과서 시점 유형 분류 ………………… 18 [ 표-6 ] 교과서에 수록된 윤흥길 작품 시점 분류 ………………… 31 [ 표-7 ] 시점 교육 학습 모형 ………………… 36 [ 표-8 ] 시점 교육 현황 ………
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  • 발행일 2012.10.15
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교육론(화법지도의 실제 화법지도의 실제)”, 중앙대학교 국어교육 중앙대학교 국어교육 연구소. 정창웅(2004), “통신언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문
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  • 발행일 2023.08.06
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  • 저자
국어순 화의 태도 를 스스로 다짐하기 형성 평가 ◇ 정말, 그런 것 같아요. 【느낀점】 ◇ 조사하며 느낀점을 간단히 발표한다. ◇인터넷 1-8 사회 홈페이지에 글도 자주 올리고 수업 전에 질문도 자주하도록 할게요. ◇알겠습니다. ◇형성평가
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  • 발행일 2010.03.02
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교과교육론>의 성격에 대한 합의가 이루어지지 않은 실정이므로 그 성격을 규명하고 그에 따른 내용과 교수방법을 이끌어 내야 한다. 2. 물에 대한 과학적 개념만 알아보았으나 과학 교수 효능감, 과학 교수 신념, 과학 불안감 등 다양한 요
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  • 발행일 2011.04.02
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  • 저자
교과로서의 국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다. 일반적
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 33건

한 희망을 심어주는 교사가 되고 싶습니다. 제가 좋아하고 즐거워했던 국어교과를 통하여 학생들에게 한국 문학의 우수성과 문학에 대한 지평을 넓힐 수 있는 인물들로 전이시키고 싶습니다. 정체되어 있지 않고 변화와 혁신을 위한 연수 및
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  • 등록일 2017.05.08
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다시 틀리지 않도록 노력하였습니다. 영어 같은 경우 관심이 많은 과목이었기에 단어를 꾸준히 암기하는 사이 실력은 향상되었습니다. 문학을 포함한 국어교과는 반복적으로 책을 많이 읽으며 전반적인 내용을 이해하려 노력하였습니다. 그
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  • 등록일 2013.02.06
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및 포부 제가 국어교사로 지원한 이유는 제가 가장 잘할 수 있고, 가장 크게 보람을 느끼는 일을 하고 싶기 때문입니다. 학생들마다 과목 성적에 편차가 있기 마련인데, 국어 교과 영역 안에서도 마찬가지입니다. 어떤 학생은 표현과 이해 영
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  • 등록일 2024.05.23
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  • 직종구분 기타
국어교육 프로그램을 제작하며, MZ 세대인 OO 중학생들에게 최적의 교육을 제공하기 위해 디지털 미디어 기술을 적극 활용하겠습니다. 또한 국어 교과에서 학생들이 자기주도적 학습을 할 수 있도록 하고, 학생들이 새로운 지식, 기술, 관점 등
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  • 등록일 2023.02.01
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국어에서는 구분 없이 'ㅂ'을 사용합니다. 8. 졸업하고 무엇을 할 것인가? - 제 꿈이 국어계의 바이블 교과서를 만드는 것입니다. '쉽게 쓰여진 문법' 교과서를 집필하고자 하는데, 이를 위해서 끊임없이 문법 공부에 힘쓰며, 학생들과 직접적으
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  • 등록일 2014.06.15
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
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