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6차 교육과정에 의한 학생선택과목 중심 교육과정은 전학년 6교과 30개 과목으로 편성하였으며 과목선택 비율은 이수단위 204단위중 인문 과정24％(204단위중 48단위), 자연과정28％(56단위)로 제7차 교육과정의 선택과목 이수단위 136단위로 계산
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교육과정기(1954~1963)
4) 제 2차 교육과정기(1963~1973)
5)제 3차 교육과정기(1973~1981)
6) 제 4차 교육과정기(1981~1987년)
7) 제 5차 교육과정기(1987~1992)
8) 제 6차 교육과정기(1992~1997)
2. 현재의 교육과정(제 7차 교육과정 : 1997~)
1) 이념 및 기본 방향
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교육 과정기(교과 과정기, 1954～1963)
3. 제2차 교육 과정기(1963～1973)
4. 제3차 교육 과정기(1973～1980)
5. 제4차 교육 과정기(1981～1987)
6. 제5차 교육 과정기(1987～1992)
7. 제6차 교육 과정기(1992～1997)
8. 제7차 교육 과정기(1997～)
Ⅲ. 사회과교
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교육)의 수업방법
1. 제6차 교육과정에서 밝힌 초등학교 영어과 교수?학습방법
2. 제7차 교육과정에서 밝힌 초등학교 영어과 교수?학습방법
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업모형
1. 소집단 협력(Jigsaw) 학습 중심의 열린 영어수업
2.
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7차 과학 교육 과정에서 제시하고 있는 단원은 종래에 비하여 세분화되어 있다는 점이다. 일반적으로 제6차 과학 교육 과정의 중 단원 내용이 대단원으로 설정되어 있다. 또한, 단원 내의 학습 내용은 상호 관련되어 있다는 점이다. 따라서 단
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6차 수학과 교육과정은 학습부담 경감을 위한 학습내용 축소와 정보화 사회 대비 및 문제해결력을 강조하고 다양한 평가방법을 권장하려는 특징이 있다고 말할 수 있다.
8. 제 7차 수학교육과정
제 7차 수학교육과정은 학습자 중심교육과정을
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교육 과정
-학교 교육 체제의 개선
-교육의 질적 수준 유지, 관리
○국가 수준 기준으로서의 성격과 법적 근거 제시
○국가, 시 . 도교육청, 지역 교육청, 학교의 역할, 기능 부여
구분
제 6차 교육 과정
제 7차 교육 과정
비 고
교육
과정
의
구
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교육의 성과를 기대할 수 있으며, 이렇게 되기 위해서는 교사의 확고한 도덕적 신념과 전문성, 부단한 노력을 필요로 한다.
참고문헌
◈ 목영해, 제7차 도덕과 교육과정과 인격교육론의 관련성, 교육학연구, 1999
◈ 박석주 외, 도덕과 교육과
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교육)의 변천
1. 제1차 교육 과정기(1954～1963)
2. 제2차 교육 과정기(1963～1973)
3. 제3차 교육 과정기(1973～1981)
4. 제4차 교육 과정기(1981～1987)
5. 제5차 교육 과정기(1987～1992)
6. 제6차 교육 과정기(1992～1997)
7. 제7차 교육 과정기(1997～)
Ⅳ. 초
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교육인적자원부, 2007.
고영준, 실천적 개념으로서의 역량, 교육철학, 2009.
배영희, 유아교육과정 구성을 위한 놀이의 역할과 과제, 한국교육문제연구, 2005.
김영중, 유아의 놀이행동에 영향을 미치는 요인에 대한 고찰, 2000.
금민선 외, 제6차 유
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