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교육과정(제2판) / 방인옥 외 3명 /정민사
-현대유아교육과정 / 이영석 외 3명 / 형설출판사
-7차 유치원 교육과정 개정안
-유아교육과정(개정2판) / 이기숙 / 교문사
-유아교육과정 / 김영희 외 / 동문사
-한국 유치원 교육과정에 대한 분석 / 이영
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교육과정 해설서
교수학습과 교육공학-박숙희 염명숙 저(학지사)
중등미술교육론-김춘일 저 (교육과학사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 교육과정의 내용
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수학습방법
5. 평가
Ⅲ. 제7차 교육과정의 문제점과 대
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7차 사회과 교육과정 지리영역의 구조적 특징과 제문제」,『한국지리환경교육학회지』12, 2004
류재명서태열,「제7차 지리교육과정 개발과정에서 나타난 문제점과 앞으로의 과제」,『지리환경교육』5, 1997
박인옥 외3,「제7차 사회과 교과서
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교육에서의 교육 과정 변천에 있어서 1981～현재는 ‘특정 직업 보다 직업군에 필요한 능력 개발을 강조하는 교육 과정’에 해당한다고 하였다.
그리고 제 7차 실업계 고등 학교 교육과정은 그 성격과 목표, 내용에서 평생 교육의 과정으로서
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7차 교육과정은 파기되어져야 하고 현재 준비중인 8차 교육과정이 나올 때까지는 차라리 6차 교육과정을 운영하는 게 나을 듯싶다. 우리나라 교육과정 정책에는 여러 가지 문제점이 많다고 보여진다. 첫째, 교육과정의 편성에 충분한 비용을
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교육전문인으로 구성된 교육과정 평가체제를 구축통한 교육과정의 문제점개선방안을 추출하여 다음 교육계획에 반영하는 등 만족도를 높이기 위한 노력이 필요하다.
Ⅸ. 결론 및 시사점
일선 학교에서는 제7차 교육과정의 의미를 어떻게 받
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7차 교육과정에서 통합된 기술가정교과에는 많은 문제점이 있다. 교과는 기술ㆍ가정으로 통합되었으나 교사는 기술가정의 전문성을 동시에 가지지 못한다. 남학교의 경우 교과가 기술가정으로 변경되었음에도 불구하고 가정 교사를 새롭게
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교육 목표
3. 편제와 시간(단위) 배당기준4. 교육 과정의 편성, 운영지침
교육과정의 체계
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
제2장
교과와 특별 활동
1. 교과
2. 특별활동
3.2 교육개정과 6,7차 교육개정의 문제점
1) 수요자 중심의 교육개
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7차 교육과정의 궁극적 목적은 신자유주의 이데올로기의 확산에 있다
7차 교육과정 개정을 위한 공청회에서 수준별 교육과정의 시행에는 많은 문제점이 있음이 지적되었고, 교육과정 개발 주체들도 이를 시인하였다. 7차 교육과정이 많은 문
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7차 교육과정의 본래 취지를 살리기 위한 영어교과의 효과적인 교수학습 방안에 대해서도 논의해 보았다.
제7차 교육과정은 문법위주의 교육방식, 획일적인 교육, 교사 위주의 일방적인 수업 등 기존 영어교육의 문제점들을 해결하기 위하여
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