|
계획안
<일일 교육계획안(만 5세 반일제 학급)-월요일>
생활주제 - 환경과 생활-살고 싶은 마을, 재활용
교육목표
시 간
9:00 - 9:10
9:10 - 9:40
9:40 - 10:20
10:20 - 10:30
10:30 - 10:50
10:30 - 11:00
11:00 - 11:30
|
|
|
수업에 참여하며 자신의 의견을 앞장서서 진술할 수 있다.
책임감 : 각자에게 주어진 일을 책임감 있게 잘 해낼 수 있다.
협동성 : 수업에 임함에 있어서 항상 다른 친구들과 협조하고 도움을 준다.
태도불량 : 수업에 임함에 있어서 수업태도
|
|
|
7
9
2
2
10
2. 우리나라 모음과 자음의 개수를 정확히 알고 있는가?
① 알고 있다.
② 모른다.
①
②
23
11
3. 표준발음 구사에 대한 자신감 정도는?
① 자신있다.
② 보통이다
③ 자신없다
①
②
③
7
12
15
4. 자신의 언어생활에서 가장 영향을 미치는
|
|
|
수업내용을 따 라 갈 수 있다.
6. 공부를 시작할 때는 의욕을 활용하여 어렵고 지겨운 과목부터 하는 것이 좋다. 좋고 쉬운 과목부터 하다가는 남겨진 공부에 대한 부담감으로 진 척이 어렵다.
7. 공부를 할 때는 앉은 자리에서 해야 할 일의 목
|
|
|
7일 월요일 (1/24 차시)
주 제 : 북극곰과 펭귄
목 표 : 기후와 지역에 따른 특징 표현
2009년 12월 9일 수요일 (2/24 차시)
주 제 : 치과에 갔어요
목 표 : 경험을 통한 상황표현
2009년 12월 14일 월요일 (3/24 차시)
주 제 : 내가 가보고 싶은 나
|
|
|
7
◎ ‘배드민턴 동호회’ 의 회원들과 경기하기.
= 경기를 동영상으로 촬영
2주차3교시
◎ 경기 동영상 관찰
9/9
◎ 피교육자들의 경기 장면을 동영상으로 모두 찍어
부족하거나, 미흡한 기술을 천천히 부분적으로
관찰하고 원인과 교정방법
|
|
|
지도안
담당교사 : 000 보건 선생님
<성 교 육>
- 사춘기 남녀의
신체 및 생리적 변화와 특성
수업발표 :
수업대상 : 00초등학교 6학년 5반
발 표 일 : 2014. 4. 20. 6. 마약성 진통제
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
교수*학습 과정안
|
|
|
교수・학습 과정안
1. 단원명: Ⅱ. 육상활동 1. 달리기
2. 단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 대단원 주요 학습 내용 및 활동
5. 대단원 교수-학습 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 적용 교수-학습 모형과 전략
8. 본시 학습 지도의 실제
|
|
|
수업을 방해하고 과제에 주의를 기울이지 못하여 학업성취가 떨어지며 친구들을 성가시게 해서 또래관계가 나쁘다. 또한 학업이나 친구관계와 관련하여 자아존중감이 낮고 우울을 경험한다.
①부주의 - 과제나 놀이에 지속적으로 집중을 못
|
|
|
7) 평소에도 친구끼리 고른 만남이 되도록 유의한다.
8) 둘만의 대화가 되도록 작게, 가까이서 눈을 보며 말한다.
9) 손으로 자연스럽게 표현하며 말하도록 한다.
참고문헌
김아영 외3명 / 교육심리학, 박학사, 2003
손영민 / 교육학, Expert World, 200
|
|
메뉴펼치기
