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교육학회 논문지
김정기(2002).초·중등학교 ICT 활용 교육 현황. 정보처리학회지.
류청산 외(2003). 실과교육학 이론편. 엘리트.
백영균(2002). ICT 활용 교육론. 문음사.
소경희(2001).제7차 교육과정에서의 ICT 활용의 문제와 활성화 방안 탐색. 敎育
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교육이 상생적 관계를 가질 수 있을 것이다.
5. 참고 자료
윤여각 편저 / 문화와 교육(워크북) / 한국방송통신대학교출판부, 2009
김현섭(2007), 유아교육개론, 학지사
이병승 외, 교육철학 및 교육사, 양서원, 2006
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교
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과정으로써 이해해야 할 것이다.
(참 고 문 헌)
1. 강인애(1997). 왜 구성주의인가? 문음사.
2. 김종문 외13(1998). 구성주의 교육학. 교육과학사.
3. 문승한·정찬기오(1998). 교육과정 및 교육평가 특론. 교육과학사.
4. 백순근 편(1998). 수행평가의 이
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교육학개론. 학지사.
신은수외2인(1999). 영유아과학교육. 다음세대.
이경우(1992). 유아를 위한 새 수학교육. 창지사.
이경우이정환(1993). 유아를 위한 과학교육. 창지사.
이기숙(2000). 유아교육과정. 교문사.
이영석임영희(2000). 한국유아교육의 회
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교육과정을 계획하는 사람들은 교육과정 변화에 있어서 능동적으로 대처하려는 노력이 요구된다.
또한 교육 과정을 계획할 시 순수한 내용도 중요하지만, 학생들에게 효과적인 전달을 위해 교육학적인 접근도 또한 중요하다. 따라서 순수한
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n Exam)이 있다. 대부분의 대학은 이 시험성적을 중심으로, 경우에 따라서는 고등학교 내신 성적을 고려하여 학생을 선발하며, 특정 전문직 양성과정(가령 교육학부, 의학부)에서는 해당영역의 적성검사를 추가로 실시하기도 한다.
반면, 우리
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교육대학원 석사학위논문
▷ 이홍숙(1990), John Dewey의 경험론에 기초한 교육과정 연구, 한국교육학회 교육과정연구회, 교육과정연구
▷ 정인성·최성희 공저(2002), 효과적인 학습전략, 교육과학사
▷ 정영근 외 6명 저(2008), 교육학개론, 인간, 교
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교육이 갖는 문화적 사상적 전이효과는 오랜 연원을 가지고 있는 것이다.
우리의 교육전문가들 대부분이 미국에서 학위를 받은 사람들이고 자연히 그들은 미국의 교육제도를 고스란히 우리 교육과정에 반영하였는데, 이로 인한 폐해는 일반
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교육 프로그램
윤선영(2002) 발도르프 유아교육의 첫걸음 - 유아교사를 위한 안내서 - 리듬생활 편
이기숙(2008) 유아교육과정 개정 3판 이주하, 김미경(2003) 엄선[영·유아 교육 프로그램]
정윤경(2004) 발도르프 교육학
홍지연(2002) 영유아 교육
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다.
②아동은 미성숙자이므로 교사의 지도가 필요하다.
③교사는 아동과 성인사이에서 문화적 요소의 중계 역할을 한다.
④학문 내용의 기본적 체계화를 가져오는 데 역점을 둔다.
⑤교육의 정적 가치에 역점을 둔다.
⑥교육과정의 중심을
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