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언어의 이해, 태학사
4. 우윤식(2004), 인간언어의 이해, 역락
5. 두뇌와 언어, 워치타워 온라인 라이브러리 https://wol.jw.org/ko/wol/d/r8/lp-ko/101975958 열기 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본 문
1. 인간과 언어
2. 언어의 기원과 습득
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언어발생을 위해 두뇌가 증대했다기보다는 더 복잡한 사회생활, 더 복잡한 도구의 제조와 사용을 감당하기 위해 두뇌가 적응되는 과정에서 언어가 부산물로 나타났다.
. \"인류의 언어의 기원은 약 50만년전 호모이렉투스(Homo Erectus, 立人)에서
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언어의 비밀, 한국문화사
조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민음사
최기호 외(2002) 언어와 사회, 한국문화사
노엄 촘스키, 이선우 옮김(2002) 언어지식 : 그 본질, 근원 및 사용, 아르케 출판사 [방통대 국어국문학과 1학년 언어의 이해 A형] 외적 언
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언어발달에 대한Vygotsky의 기본적인 관점은Piaget의 그것과는 매우 상이하다. Vygotsy에 의하면, 언어와 사고는 그 근원이 서로 다를 뿐 아니라 언어는, 그 기원에 있어 본래 사회적인 것이라고 한다. 아동의 언어발달에 있어서 자아 중심적인 언어
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기원
3. 전래동화의 종류
① 민담
② 민담의 문학적 요소
a. 주제
b. 플릇
c. 등장인물
d. 문 체
③ 신화
④ 전설
⑤ 우화
4. 전래동화이 정착화 과정
5. 전래동화의 가치
① 문학적 가치가 있다.
② 재미를 주는 가치가있다
③ 도덕
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