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보육 담당교사 자격증)
㉡ 자원봉사자: 일반 자원봉사자, 전문 자원봉사자
일반 자원봉사자: 자원자 (일반 아동케어 담당)
전문 자원봉사자: 자격이 있는 자원자 (영어, 미술 담당-주 1회 서비스제공)
③ 물적자원
㉠ 간식
㉡ 돈
④ 시설
: 교실 2
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보육 및 지도요령, 가정보건, 영양, 생활예절, 생활법률 등을 교육한다.
(2) 부모상담 및 부모참여
가정의 육아 상담을 실시하고 자모회 등을 통한 부모 상호간의 육아방법을 교류, 보육프로그램의 구성과정이나 운영과정에 부모참여를 유도
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과정이 제정, 공포된 명실 공히 질적 발전의 원년으로 볼 수 있는 해이다. 건국 이래 처음으로 유아교육 전문가에 의해 유치원 교육과정이 연구된 후 교육부령으로 공포되었기 때문이다. 제 5차 유치원 교육과정의 특징으로는 교육내용을 1수
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를 신장시키고 아동 주도의 놀이 중심 학습을 격려한다.
- 아동의 잠재적 가능성을 최대한 발휘하고 균형된 발달을 도울 수 있는 환경과
프로그램을 제공한다.
< 보육내용 >
♧ 연령별 프로그램
- 연령별 교육과정 접근 방법
: 만1세, 만2세
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보육 및 교육기관에서의 효율적인 의사소통 방안에 대하여 자세히 알아보았다.
의사소통이란 유기체가 기호를 통하여 서로 정보나 전언을 전달하고 수신해서 서로 공통된 의미를 수립하고 나아가는 서로의 행동에 영향을 미치는 과정 및 행
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보육교사의 경우에도 마찬가지로 그 전문성을 높일 수 있는 양성체제의 마련이 필요하다.
양성체제의 개혁은 전문대학의 유아교육과를 3년 과정으로 하고, 유아교육과의 교육내용에 유아 보호에 대한 내용을 포함시켜 유아를 '교육'하는 것
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미국 초등학교의 교원제도
Ⅵ. 미국 초등학교의 인지적 통제
Ⅶ. 미국 초등학교의 행동지도
1. 학생행동보고서로 문제아 지도
2. 문제행동 계속시는 ?소년의 집?에서 지도
Ⅷ. 미국 초등학교의 방과후 보육활동
Ⅸ. 결론
참고문헌
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(4) 학부모 교육 강화
(5) 지역특성에 따른 도서관 및 급식 시설의 야간 개방
3) 학부모의 지원 - 학부모의 적극적인 참여 유도
4) 방과 후 학교사업, 법적근거 마련
5) 정규 교과과정의 보완
Ⅳ. 결 론
[참고 자료]
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과정 특수학교 및 국·공·사립 유치원 특수학급을 포함한 다양한 무상 유아 특수교육기관의 증설
특수교육 기회 확대를 통한 특수교육 대상유아의 장애 경감, 2차 장애예방 및 성장발달 촉진
부모의 보육에 대한 요구 충족 및 사회참여 지원
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보육시설 (4) 가정보육
(5) 소규모 보육 (6) 부모 협동 보육 (7) 임시 또는 시간제 보육
3. 유아 교육 기관의 현황
Ⅳ. 유아교육 프로그램
1. 교육과정
(1) 더불어 살기
(2) 듣기, 말하기와 읽기, 쓰기에 관심 가지기
(3) 신
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