|
과정을 중심으로 한다.
2) 50분 수업 중 이론 설명을 포함한 실험을 약 30분간 하고, 나머지 20분 동안 이론 평가를 시행한다. 1. ADDIE 모형에 의한 수업체제 설계
2. 수업지도안 분석
※ 설계․개발․실행 단계에서 교육할 내용
|
|
|
ADDIE 모형'을 조금 더 구체적으로 비교 하여 장 단점을 살펴보았다. 물론 교수설계 실습에 있어서 처음에는 'ASSURE 모형' 한 가지만으로도 충분히 교수설계를 실시 할 수 있을 것이라고 생각했으나, 교수설계를 작성하는 과정에서 교수설계를
|
|
|
ADDIE 모형)를 기반으로 구성된다.
ADDIE 모형의 주요 단계는 다음과 같다.
①분석(Analysis): 학습자의 요구와 목표를 분석하는 과정
②설계(Design): 교수 목표를 구체화하고 학습 내용과 전략을 계획하는 과정
③개발(Development): 교수 자료 및 프로그
|
|
|
ADDIE
(2)ISD모형의 특성
(3)ISD모형의 요소
1) 분석(Analysis)
2)설계(Design)
3) 개발(Development)
4) 실행(Implementation)
5) 평가(valuatipn)
교수매체를 활용하기 위한 모델
1. 매체 활용 기획(ASSURE)
1)학습자 분석(Analyze Learners)
2)목표 진술(State Objectives
|
|
|
실습 또는 실제 교사가 되었을 때 교육현장에서 적용해 보고 수정 보완하면서 나만의 교수체제설계 모형을 만들 수 있을 것으로 기대된다.
Ⅲ.결론
지금까지 1장부터 4장까지 각각의 장에서 가장 흥미로웠던 주제를 선정하고 핵심 내용을 요
|
|
메뉴펼치기
