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행동지원에 관한 문헌연구. 특수교육.
김미혜, 노진아(2016). 개별차원의 긍정적 행동지원이 ADHD 송향 유아의 문제행동과 활동참여 행동에 미치는 영향. 통합교육연구.
사여필 (2012). 긍정적 행동지원이 통합학급 장애학생의 문제행동 및 수업참
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행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동
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행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동
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행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동
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면역결핍증(AIDS) 등이 있다.
(2) 태아 알코올 증후군
임신 중의 지속적인 음주는 발육부진, 신체기형 및 지적장애를 동반하는 태아 알코올 증후군을 유발한다. 학습장애, 주의력결핍으로 인한 과잉행동증(ADHD) 등이 흔히 동반된다. 심장기형도
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행동에 반응(평가)하지 않으면 발달촉진의 효과가 약해진다.
7. 주의력결핍 과잉행동장애
(ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder)
1) ADHD의 행동특성 3가지
① 주의력 결핍(산만함)
② 충동성
③ 과다행동의 특성이 동시에 나타나는 경우
2) 진단기
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장애 및 과다행동
① 1/3이상의 학습장애학생이 ADHD행동적 특성 보임
② ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder) : 과다행동, 충동성, 산만함, 7세 이전, 6개월 이상 지속, 학령기 3-5%
4. 지각장애(Perceptual Disorder)
* 시/청각 자극을 받아들이고 정리하고
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가 작다. 이들은 논쟁에서 자기학대적 태도를 취한다.
치료방법으로는 긍정적 강화, 효과적으로 지시하기, 타임아웃, 토큰제와 같은 행동수정기법 을 가르치는 부모 상담이 중요하다.
3) ADHD (주의력 결핍 과잉행동 장애)
ADHD의 특징
- 주증
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과잉행동 장애 (ADHD) 1. 영유아기의 정신건강문제
1.1. 불안 장애
1.2. 주의력 결핍 과잉행동 장애 (ADHD)
1.3. 정서적 문제
2. 청소년기의 정신건강문제
2.1. 우울증
2.2. 사회 불안 장애
2.3. 식이장애
3. 영유아기
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과잉행동 장애(ADHD)와 같은 행동 문제의 위험을 증가시킬 수 있습니다.
- 관리와 예방: 임신 중 스트레스와 불안을 관리하는 것은 태아의 정신건강을 보호하기 위해 매우 중요합니다. 이를 위해서는 정기적인 산전 검사, 스트레스 관리 기술(
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