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ADHD에 대한 고찰 및 최신 경향으로 개정된 아동기 이상발달을 배워야 하는 이유
(1) 자폐 스펙트럼 장애(ASD)
(2) ADHD(주의력 결핍과 과잉행동 장애)
3) 최신 경향의 아동기 이상발달을 익혔을 때 현장에서 아동심리치료에서 유용한 점
3. 결론
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과잉행동 장애
정상적인 활동성을 넘어 과잉행동을 자주 보이고 주의 산만과 충동성 학습장애가 동반되는 소아청소년기의 정신과적 장애
attention decifit hyperactivity disorder(ADHD)
기질성 뇌 증후군
뇌 조직의 손상이나 기능 이상에 의해 나타나는
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ADHD의 평가와 진단
2. ADHD의 증상
1) 주의력결핍의 전형적인 증상
2) 과잉행동/충동성의 전형적인 증상
3) 정상적인 범주의 현상들
4) 공존 장애 증상
3. ADHD의 정서 및 행동적 특성
1) 반항적 태도
2) 사회적 능력의 부족
3) 자존감 부족
4)
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장애를 감별해야 할 필요가 있다. 탈억제성 사회적 유대감 장애를 가진 아동은 주의력 또는 과잉행동의 어려움을 보이지 않는 것으로 주의력결핍 과잉행동장애를 가진 아동과 구별 될 수 있다.
* ADHD와 달리 이 장애는 소아에게 예측되지 않은
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손목터널증후군 7
3.3 정신적 건강악화 7
3.3.1 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD) 7
3.3.2 우울 8
3.3.3 사회 공포증 9
3.3.4 학업지장 9
3.3.5 SNS피로증후군(SNS fatigue) 9
4. 제언 10
5. 결론 11
<참고문헌> 12
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ADHD인데로 불구하고 왜 남아들은 더 과잉행동을 보이고 여야들은 우울증의 증세를 보이는지 밝히는데 도움을 주고 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스의 유래
2. 스트레스 정의
3. 스트레스 원인
4. 스트레스원에 대한 반응
① 경계
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ADHD인데로 불구하고 왜 남아들은 더 과잉행동을 보이고 여야들은 우울증의 증세를 보이는지 밝히는데 도움을 주고 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 스트레스의 유래
2. 스트레스 정의
3. 스트레스 원인
4. 스트레스원에 대한 반응
① 경계
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과잉행동이 너무 심하다면 전문가와 상의해 약물치료와 심리치료를 병행하는 것이 필요하다.
위에 제시한 방법들은 부모에게 뿐만이 아니라 교사에게도 그대로 적용되는 사항이라 하겠다. 이러한 방법들이 꼭 ADHD 장애를 지닌 아동을 대할
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행동문제 해결을 위한 결손가정 아동에 대한 집단미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램
사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동
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과잉행동장애(ADHD)
주의력결핍/과잉행동장애(Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder)
특성:
. 학습장애 아동과 유사한 행동특성을 보임
. 주의력 결핍과 과잉행동, 충동성 같은 행동적 특성을 지속적으로 보임
. 과제에 집중하지 못하고 안절부절함
.
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