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장애는 학생의 학습 능력에 복합적인 영향을 줄 수 있다. 학습장애는 특정 학업 영역에서의 어려움을 나타내며, 예를 들어 독서, 수학, 쓰기 등에서 두드러진 문제가 발생할 수 있다. ADHD는 주의력 결핍과 과다 행동을 특징으로 하며, 이는 학
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행동과 역량지각 및 사회적 수용감 간의 관계, 한국육아지원학회
최상윤(2010), 놀이활동이 초등학생의 사회성 발달에 미치는 영향, 한국체육대학교 Ⅰ. 놀이행동
Ⅱ. 놀이체험
1. 우리놀이
2. 우리놀이의 특성
3. 교육적 가치
4. 선행연
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주의력 결핍?과잉행동아(ADHD) 검사에 의한 결과
1) 주의력 결핍의 변화
2) 과잉행동 변화
2. 행동 체크리스트에 의한 변화
3. 관찰에 의한 평가
1) 교사에 의한 평가
2) 학부형에 의한 평가
3) 대상 아동의 자기 평가
Ⅷ. 놀이치료와 놀이프
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cafe.naver.com/isangdam.cafe 가족상담센터 등등.. Ⅰ. 학습장애의 정의
Ⅱ. 기타 유사 명칭의 정의
Ⅲ. 학습장애의 원인
Ⅳ. 학습장애의 종류
Ⅴ. 학습장애의 특성
Ⅵ. 학습장애의 치료
Ⅶ. 학습장애 아동 지도 사례
<참고문헌>
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현황
Ⅴ. 충동성의 유형과 원인
Ⅵ. 청소년의 가출충동
Ⅶ. 청소년의 자살충동
Ⅷ. 청소년문제의 사례
1. 정동 장애 : 우울증과 조울증
2. 주의력 결핍 과잉 운동 장애
Ⅸ. 향후 청소년문제의 해결 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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장애청소년연극치료>
연극놀이를 통한 자발성과 창의력 향상을 돕습니다. 극 활동을 통한 사회성과 의사소통 기술 습득.
집단은 학생 3~6명으로 이루어진다.
<가족 연극치료>
가족 내 집단 역동을 다양한 역할 바꾸기 및 이야기를 통하
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학교폭력 피해 신고 적극 유도
2. 역할극을 활용한 중학생 학교폭력 예방 프로그램
3. 경쟁과 성적 지상주의의 교육정책의 전면 전환
4. 교사, 학생, 학부모를 위한 명상, 치유, 훈련의 교육센터 건립
5. 학교 부적응 및 학교폭력 관련 학생들
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장애의 개념
2. 정신적 장애의 분류
3. 정신적 장애의 이해
(1) 발달적 장애
① 지적 장애
② 자폐 스펙트럼 장애
③ 학습 관련 장애
(2) 행동적 장애
① 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애
(3) 정서적 및 기분 장애
① 분리 불안
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학생을 대상으로 아동학대 예방 프로그램 실시
4. 학교사회복지제도 도입과 학교사회복지사 배치
① 학교사회복지제도를 단계적으로 도입
② 아동학대 예방교육과 조기발견 및 조기개입 실시
< 참고자료 > 대표적인 아동학대 관련 사이
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특성
중재
2. 학습장애아
정의및 분류
진단과 원인
특성과 중재
3. 영재아
정의및 원인
특성과 교육
Ⅲ. 정서 이상의 발달
1. 주의력 결함 및 과잉행동 장애
2.
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