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특징
1) 사회인지발달
? 주요개념
? 중요성
? 주요특징
2) 언어발달
? 주요개념
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개념
Ⅲ. 학업성취도의 요인
Ⅳ. 학업성취도와 분석프로그램
1. 학업 성취도 분석 프로그램이란
2. 분석 프로그램의 필요성
3. 분석 프로그램의 제한점
Ⅴ. 학업성취도와 결과분석통지표
1. 목적
2. 현행 통지표의 문제점
3. 내용
1)
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개념
1) 파일
2) 레코드
3) 필드
2. 전통적 파일과 데이터베이스
1) 파일처리방식의 문제점
(1) 자료의 중복
(2) 자료의 통합성 부족
(3) 자료와 프로그램의 상호종속성
(4) 자료에 대한 통제의 부족
2) 데이터베이스의 특징
(1) 저장적 측면
(
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교섭과 현상
(4) 좌절과 낙담
(5) 장기적인 수용
2) 장애아 부모교육
(1) 가정중심 프로그램
(2) 학교, 기관 중심 프로그램
Ⅳ. 장애인가족을 위한 복지대책
1. 장애인복지사업의 목적
2. 장애인가족을 위한 복지사업
*참고문헌
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광고
④매스 커뮤니케이션으로서의 광고
⑤유료적 커뮤니케이션으로서의 광고
●광고(advertising)개념의 확장
●광고(advertising)의 중요성
●광고(advertising)의 성격 및 특징
●광고(advertising)의 기능
●광고(advertising)매체의 분류
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프로그램을 제공하기 위해서는 기존의 부모교육과 부모참여, 가족 상담의제한적인 가족지원 프로그램의 개념과 범위에 대한 인식에서 탈피하는 변화가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 첫째, 이런 특징과 요청사항들이 왜 나타나게
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프로그램이 정신지체아동의 운동·감각·언어·사회성 발달에 미치는 효과, 대구대 교육대학원
최영하·정창종(1990), 장애아의 감각 운동 지도, 대구대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아의 정의
Ⅲ. 정신지체아의 특징
Ⅳ. 정신지
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프로그램 연구, 동아대 교육대학원 석사학위논문, 2009.
7. 이민중, 대안학교 영어 수업 사례 연구, 건국대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안교육의 개념 및 등장배경
1) 대안교육의 개념
2) 대안교육의 등장
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개념
3. 신공공관리론의 이론적 배경
4. 신공공관리론의 의미
5. 신공공관리론의 의의, 이론적 기반 및 주요특징
1) 신공공관리론의 의의
2) 이론적 기반
3) 신공공관리론의 주요 특징
6. 신공공관리론의 문제점
1) 외국에서의 문제점
2)
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특징
1. 신체적 발달
1) 신체성장
2) 운동능력 발달
2. 인지적 발달
1) Piaget의 인지발달단계
(1) 구체적 조작기
(2) 보존개념 획득
(3) 분류화의 기능
(4) 서열화의 기능
(5) 전조작기의 자기중심성 극복
(6) 탈중심화
(7) 가역
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