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장단점
1. 장점
2. 단점
Ⅵ. 전자출판(전자책, e-book)의 규제
1. 인터넷에 존재하고 있는 3가지 위험요소
1) 컨텐츠
2) 접촉
3) 상업주의
2. 인터넷공간에서 일탈행동
1) 사회적 단서의 결핍
2) 공동체적 유대관계의 부재
3. 새로운 규제시스
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학습 효과. 교육공학연구, 20(1), 45-67.
최영민. (2018). 멘토링과 코칭의 비교 분석. 기업교육연구, 10(4), 201-218. "
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 멘토링의 장단점과 해결 방안
Ⅲ. 코칭의 장단점과 해결 방안
Ⅳ. 이러닝의 장단점과 해결 방안
Ⅴ. 결론
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학습의 다양한 원리를 보다 적합하게 보완해주고 있다. 정보처리이론에서는 입력된 정보의 부호화된 표상들이 장기기억 속에 저장되는 것을 학습으로 보고 있지만, 신경망이론에서는 정보처리 요소 사이의 연결강도의 변화를 학습으로 간주
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적용, 서울 : 한국문화사
* 안희성(2003), 애니메이션을 활용한 영어듣기능력 향상 방안, 석사논문 공주대학교 교육대학원
* 정동빈 외(1997), 어린이 영어교육, (주)홍익미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 놀이(게임)의 정의
Ⅲ. 영어학습(영어교육) 놀이
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적용하되, 필요 이상의 ICT 활용으로 인해 오히려 학습효과가 저해되지 않도록 유의, 특히 멀티미디어실 등에서 수업이 이루어지는 경우, 수업시간 전체를 ICT 활용에 할애함으로써 주의 집중의 어려움, 눈의 피로 등으로 인해 학습효과를 저하
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요소\' 보다 변화체질이나 학습능력과 같은 \'비교우위를 구축할 수 있는 역량\'이 기업의 생존전략에 중요한 경쟁요소로 등장하고 있다.
오늘날 학계는 물론 국내 소수 혁신지향 기업은 학습조직(Learning Organization)이론을 기업현실에 도입하여
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동기화와 고도의 효울성을 학습하는 것을 포함한다.
(2) 학습의 삼각형(A Learning triangle)
학습에서 아래의 세 가지요소를 고려한다면 정서.행동장애아들이 배우지 못할 것이 없을 것이다.
세 가지 구성요소는 과제, 구조, 보상이다.
과제는 위
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학습이론의 장이론
Ⅵ. 인지주의학습이론의 사회학습이론
1. 관찰학습
2. 관찰학습의 네 가지 구성 요소
1) 주의 집중(attentional)단계
2) 기억(파지)(retention)단계
3) 운동 재생(motor reproduction)단계
4) 동기화(motivational processes)단계
Ⅶ. 향
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학습이론가들은 인간발달을 아동과 아동의 환경 사이의 연속적인 호혜적 상호작용(reciprocal interaction)으로 기술하였다. 아동이 경험하는 상황이나 환경은 아동에게 영향을 주고 마찬가지로 아동의 행동도 환경에 영향을 주는 것으로 생각한다
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요인으로서 동기와 강화가 중요하게 된다. 강화의 주된 기능은 , 관찰자처럼 행동한다면, 모델이 강화를 받았듯이 자신들도 강화를 받으리라는 기대를 갖게 해준다는 점이다. 그리고 학습을 실행에 옮기게 하는 동기의 역할을 해준다.
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