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학습자 실태 분석
1) 음악 활동 영역별 선호도
2) 리듬에 관한 이해 정도
3) 가락에 관한 이해 정도
4) 음색에 관한 느낌 구분 정도
5) 악기의 음색 파악
7. 교수․학습 단계 (감상 중심 수업)
8. 본시 지도 계획
가. 본시 교수․학습
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동기를 높일 수 있는 감동 감화(feeling)의 원리가 중시된다.
3. 행동적 영역의 도덕 교육
행동적 측면은 도덕적 행동을 일관되게 실천할 수 있는 동기 부여에 중점을 둔다. 도덕발달이 낮은 저학년에서는 상이나 벌과 같은 보상체계나 모델학습
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유발
(3) 상호작용
3) 이중부호화 이론
4) 구성주의와 상황학습이론
(1) 인지적 도제학습
(2) 정착교수(anchored instruction)
3. 교육과 매체
1) 교육에서의 매체
2) 교수(교육)매체의 발달
(1) 제 1세대 교수매체
(2) 제 2세대 교수매
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정의
2. 정서․행동장애의 분류와 특징
3. 이론적모델에 따른 치료교육적 기법
4. 정서․행동장애아 치료교육프로그램의 실행
5. 참고문헌
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분담
광고로 추진(매체비
5:5 분담)
심마니
활성화
인터넷 이용자
(대학생/ 직장인)
-심마니 활성화
-천리안 프로모션
인터넷(언론사
,패러디 사이트등)
연중
단속적 시행
-가능한한 교환
광고로 추진
-천리안 프로모션
광고
교환
광고
20대
BI
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동기록법: 자신의 행동의 빈도기록; 비디오 시청 피드백. 별도의 강화자극없이 행동수정. 자율성 훈련.
3)자기강화 : 10문제에 1분간 자유놀이, 국어책 1쪽을 틀리지 않고 읽으면 2분간 자유놀이,
낱말20개를 노트에 쓰면 1분간 자유놀이...
1단계:
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동기유발을 강화하는 내용 선정
(15) 단원 구성 시 여러 영역을 통합하여 구성하되 신체적, 음악적, 조형적 영역이 무리하게 통합되지 않도록 구성
(16) 학습자의 흥미, 발달단계에 적합한 내용 제시
(17) 기능 습득, 활동을 통한 이해, 태도의 발
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(페인트샵) : http://www.jasc.com/ 1. 학습대상
2. 과목의 교육과정 영역
3. 학습 내용 개관
4. 학습 목표
5. 학습내용 분석
6. 교과서 단원 분석
7. ASSURE 모형을 적용한 멀티미디어 교재 연구
8. 중학교 1학년 컴퓨터교과 멀티미디어 학습지도안
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2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5. 결과분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 사회인지이론
I. 기본 입장
II. 관찰학습
1. 주의집중 과정
2. 파지과정
3. 운동재생 과정
4. 동기유발 과정
5. 관찰학습의 유형
III. 습득 대 수행
IV. 관찰학습
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