|
heap_sort(int a[], int n);
void swap(int *a, int *b);
void bubble_sort(int a[],int n);
clock_t before;
void start_time(void){
before=clock();
}
double prn_time(void)
{
double user_time;
user_time=(double)(clock()-before)/CLOCKS_PER_SEC;
before=clock();
printf("정렬되는데 걸린 시간 :
|
|
|
자료구조
제2장 정렬과 선택
1. 기본 정렬 알고리즘
2. 퀵 정렬과 합병 정렬
3. 정렬 문제의 복잡도
4. 힙 정렬 (Heap Sort)
5. 기수 정렬 (Radix Sorting)
6. 선택 문제 (Selection Problem)
제3장 탐색과 고급 자료구조
1. 기본 탐색 알고리즘
2. 해싱 (h
|
|
|
자료구조
제2장 정렬과 선택
1. 기본 정렬 알고리즘
2. 퀵 정렬과 합병 정렬
3. 정렬 문제의 복잡도
4. 힙 정렬 (Heap Sort)
5. 기수 정렬 (Radix Sorting)
6. 선택 문제 (Selection Problem)
제3장 탐색과 고급 자료구조
1. 기본 탐색 알고리즘
2. 해싱 (h
|
|
|
덧셈과 뺄셈
3.2 행렬의 곱셈
4 정렬(sort)
4.1 버블 정렬(bubble sort)
4.2 선택 정렬(selection sort)
4.3 삽입 정렬(insertion sort)
4.4 퀵 정렬(quick sort)
5 학생 성적 처리
6 스택, 큐, 연결리스트
6.1 스택(stack)
6.2 큐(queue)
6.3 연결 리스트(linked list)
|
|
|
정렬데이터 만듦
insert_data[j]=k++;
start = GetTickCount();//소트 처음 시작 시간 구함
merge_sort(insert_data,nArray[h]);
end = GetTickCount();//소트 끝난 시간 구함
end = end-start;//소트한 시간 구함
sum += end;//소트시간 누적
}
a= sum/10;//누적 시간을 실행 횟수로 나누
|
|
 |
자료
11.1 ST Microelectronics Homepage(www.st.com)
11.2 STM32F103x8/xB Data Manual
11.3 STM32F103x8/xB User Manual(UM0427)
11.4 STM32F103x8/xB Reference Manual(RM0008)
2. 참고자료
참 고 문 헌
저 자
출 판 사
출판년도
The Definitive Guide to the ARM Cortex-M3
Joseph Yiu
ELSEVIER
2009
ARM System Develo
|
|
|
C. Crain. 1983. 발달의 이론. 서 봉연 역. 서울: 중앙적성출판사. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 필요성
Ⅱ Piaget와 Vygotsky의 언어 발달관
1. 유아 언어교육의 방향
1.1 자기중심적 언어(ego-centric language
1.2 사회적 언어(socialized language)
2.
|
|
|
정렬
<그림 12> 텍스트에서 단어를 강조하는 대표적 사례
<그림 13> 단락의 유형과 인덴트
<그림 14> 시각 정렬: 고아와 과부, 이니셜과 그래픽 요소의 시각 정렬
<그림 15> 시각 정렬: 구두점의 시각 정렬, 앰-대시와 앤-대시의 공간 처리
<그림
|
|
|
언어의 연계성
Ⅵ. 논의 및 결론
A. 요약
첫째, ‘병아리’와‘나비’에 대한 과학적 개념 형성에 관한 현황 분석에 의하면, 동물 관찰 시 탐색-발견 중심의 교사 발문을 경험한 유아들은 교사의 발문 없이 관찰만 경험한 유아들보다 과학적 개
|
|
|
-180) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. Project 접근법
1. 이론적 배경
2.프로젝트 접근법의 실제
ⅱ. Reggio Emilia 접근법
1. 레지오에밀리아 유아교육의 배경
2. 레지오에밀리아 접근법의 실제
ⅲ. 프로젝트접근법과 레지오에밀리아 접근법 비교
|
|
 |
자료
고요한, 강건욱, 『자기소개서 바이블: 단 한 번에 합격하는 자소서 작성 방법』, 북카라반, 2025.
이향우, 『2023 대입 자기소개서 대비! 대학으로 가는 자소서』, 시대교육, 2022.
박장호, 『취업의 신 자기소개서 혁명』, 성안북스, 2020.
서
|
|
 |
C언어를 공부했습니다. 처음 구구단을 프로그램하면서 for문과 while문 같은 loop문을 알게 되었습니다. 그리고 점차 배열 포인터, 스택, 큐등 자료구조에 대해서 공부했습니다. 그리고 프로그래밍 언어중에서는 C,C++그리고visual Basic을 좋아합니
|
|
 |
C, Java를 포함하여 관계 데이터베이스 언어인 SQL를 배웠으며, OS, 자료구조, 자료처리, 데이터베이스, 컴퓨터 구조와 같은 기본적으로 IT인제가 되기 위해 필요한 기초적인 지식은 학교를 통해 얻을 수 있었습니다. 제가 가지고 잇는 능력, 그리
|
|
 |
C++, Objective-C 언어를 알게 되었고, 객체지향과 자료구조와 같은 소프트웨어 지식을 조금이나마 알게 된 것 같아 기뻤습니다. 또한 저는 여기에 그치지 않고 OOO의 앱스토어에 저희가 만든 어플리케이션 등록을 목표로 학습동아리를 결성하였고
|
|
 |
작성하였습니다. Decoder를 통과한 instruction과 counter로 제어되는 사이클 "T1~T6"내에서 동작하도록 설계하였습니다. 동작여부를 확인하기 위해 C언어로 작성한 성적합산 프로그램을 어셈블리어로 변경하고, 다시 기계어로 번역하였습니다. 이후
|
|
메뉴펼치기
