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보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 노인의 안전사고예방 방안
1) 걸을 때
2) 대중교통 수단을 이용할 때
3) 자동차를 운전할 때
4) 가정 내 시설물 점검
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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사정
6) 6단계 - 수행 : 1 시간 분량의 보건교육지도안
7) 7단계 - 과정평가
8) 8단계 - 영향평가
9) 9단계 - 결과평가
4. 노인의 가정 내 안전사고예방 방안
1) 욕실·화장실
2) 계단
3) 부엌
4) 방·거실
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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학적 사정
(5) 제 5단계 : 행정 및 정책 사정
(6) 제 6단계 : 수행
(7) 제 7단계 : 과정평가
(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가
3. 프리시드-프로시드 모형의 실제 적용
1) 목적
2) 연구방법
(1) 연구 설계
(2)
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적용하여 사정하기
4) 간호계획 작성
5) 환자간호와 관련해 이론적용에 따른 본인의 결론을 내리시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도로시 오렘(Dorothea E. Orem)
2. 오렘의 자기간호이론
1) 이론의 근거
2) 주요개념
3) 오렘 이
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적용
1) 주어진 이론에 대해 간략히 정리
2) 사례대상자(만성질환자 : 당뇨, 고혈압, 관절염, 암환자 등)를 선정한 후 인구 사회 및 생활습관특성 기술
3) 중요 개념을 적용하여 대상자 사정
4) 사정에 따른 간호문제와 중재안 기술
5) 결론
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간호사 인적자원관리시스템: 과제와 연구방향, 가톨릭대학교 의료경영대학원 논문, 2012.
김민종, 수평적 분업의료에 있어서 신뢰와 불신, 대한의료법학회, 2010.
김지영, 경쟁가치모형에 기반한 변혁적 리더십 육성체계 개발, 한양대학교 대
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(8) 제 8단계 : 영향평가
(9) 제 9단계 : 결과평가
3. 프리시드-프로시드 모형의 실제 적용
1) 연구설계 : 금연교육프로그램
2) 연구대상 : 장기흡연중년남성
3) 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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학교 학위논문(석사) 2010
이평숙 『스트레스 관리 시 호흡치료의 이론적 근거와 기법 적용』 대한간호학회지 29,6(\'99.12) pp.1304-1313
이창은 『대학생의 스트레스 요인 및 대처방식에 관한 연구』 보건의료산업학회지 7(4) 13-22
asthma outcome. Am J Med
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모형
2) 퀸 모형의 조직문화 유형 중 2가지를 선정 각각의 조직문화 유형을 보여주는 해당 조직의 사례 소개
① 인적 자원 문화가 잘 반영된 병원에 대한 사례
② 개방체계 문화가 잘 반영된 병원에 대한 사례?
Ⅱ. 현재(또는 과거) 적용되
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4 : 대안 평가
1) 기준에 따라 각 대안에 대한 점수매기기
2) 선정된 대안들의 장점과 단점을 평가한다
5. 단계 5 : 최종 결정
1) 최종 결론내리기
2) 행동계획 수립하기
Ⅶ. 향후 의사결정학습(의사결정수업모형)의 적용 과제
참고문헌
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