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역할
1) 몬테소리 프로그램에서 교사 역할
2) 발도르프 프로그램에서 교사 역할
9. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램에 대한 시사점
1) 몬테소리 프로그램에 대한 시사점
2) 발도르프 프로그램에 대한 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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반응 및 결과
3. 위기중재
1) 위기중재의 목적
2) 위기중재의 원리
3) 위기중재기법
4) 위기중재 형태
4. 위기간호과정
1) 사정
2) 간호진단
3) 간호계획 및 수행
4) 간호 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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있다.
<참고문헌>
1) 진단적 검사와 간호 2013.08.28 수문사
2) 비판적 사고를 적용한 간호과정 2014.3.10 수문사
3) 성인간호학 I 2013.02.15 엘스비어 코리아
4) 기본간호학 I 2013.12.10 현문사
5) 국립암센터 홈페이지 http://www.cancer.go.kr/mbs/cancer/
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?신체적 문제점
4) 심리?사회적 문제점
3. 여성노인문제의 극복 방안
1) 가족 구조적 문제해결을 위한 노력
2) 경제적 문제점 해결을 위한 노력
3) 생리?신체적 문제점 해결을 위한 노력
4) 심리?사회적 문제점 해결을 위한 노력
Ⅲ. 결론
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어려움을 제시하고, 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
1) 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움
2) 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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발달단계와 가족생활주기에 따라 반복되는 긴장
5. 사회복지서비스의 부족과 전달체계에서 비롯되는 스트레스
6. 장애인의 미래에 대한 불안과 보호부담
7. 사회적 고립
Ⅷ. 장애아동가족의 대처 전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
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네이버건강, http://health.naver.com/medical/disease/detail. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정의
2. 흉부 손상 환자의 증상 및 징후
3. 외상 후 나타나는 흉부손상
4. 일반적 치료처치
5. 응급처치
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 소감
Ⅴ. 참고문헌
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경감시키기 위한 총체적인 돌봄(holistic care)의 호스피스가 마련되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 개념
2. 유형/의미
3. 발전과정/역사
4. 정책
5. 인력
6. 시설/기관
7. 서비스 종류
8. 영역별 문제점
9. 발전적 방안
Ⅲ. 결론
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전문 자격의 공인
(3) 교육 기관과 강사의 자격 강화
(4) 공식 교육과의 연계 확대
Ⅵ. 독서지도의 문제점과 그 개선방안
1. 독서교육 환경에 따른 문제점과 개선방안
2. 독서교육실태에 따른 문제점 과 개선방안
3.
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모형은 건강행위를 설명하고 예측하는데 기여하는 반면에 Precede모형은 건강증진 계획과정을 규정짓는 8단계의 매우 논리적인 순서가 있다.
건강신념모형은 개인의 신념이 강조되는 반면에 Precede모형은 생태학적 접근과 대상자 참여가 강조
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