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후, (1) 에서 사정한 지도자의 지도 스타일과 상황의 적합관계를 설명
1) 피들러의 상황모형
2) 피들러의 상황모형에서 상황의 영향
3) 리더의 LPC척도 점수
4) 피들러의 상황적합 모형의 인과관계
5) 피들러의 상황적합 모델
6) 피들러 상황
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비전연구
: 핵심역량 영역별 하위요소설정을 중심으로
교육과학기술부. 2007 초-중등학교 개정교육과정 총론
교육과학기술부. 7차 개정 교육과정과 9차 개정 교육과정
김광민(2009). 역량기반(competency-based) 교육의 매력과 한계 / 한국도덕교육학
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목표를 공유하며 서로 격려했던 순간이 기억에 남습니다. 저는 작은 성취를 소중히 여기며 긍정적인 마음을 유지하겠습니다. OOOOOOO의 비전과 함께 동기를 이어가겠습니다.
35. 사회복지사로서 클라이언트의 정서적 안정에 어떻게 기여하겠습
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많은 사람들이 성공하지 못하는 이유는 대부분 성공이 엄청나게 대단한 것, 나와는 거리가 먼 것이라고 규정하고 있기 때문이다. 자기 자신을 팔 수 없다면, 이 세상의 어떤 것도 팔 수 없다. 먼저 자신을 이기는 상품으로 만들어라. 없음
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자기개발 욕구증가
11) 문화적 요구, 삶의 질 향상
Ⅳ. 삼성물산
1. 아웃소싱 추진시 고려 사항
2. 효과 및 향후계획
3. 삼성물산 → 로지텍 분사
4. 삼성물산 사무실 무상 임대
5. 삼성물산 → 삼건베리클
Ⅴ. 삼성코닝정밀유리(삼성코닝)
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후 활동
Ⅴ. 디지털교과서의 장단점
1) 디지털교과서의 장점
2) 디지털교과서의 단점
Ⅵ. 디지털교과서의 해외 사례
1) 미국의 GoReader
2) 프랑스의 전자교과서
Ⅶ. 정부의 디지털교과서 추진계획
1) 디지털교과서의 추진내용 및 계획
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자기 인지력
2) 분노나 욕구 등의 충동을 조절할 수 있는 자제력과 인내력
3) 타인의 감정을 헤아리고 파악할 수 있는 공감력
4) 문제를 일으키지 않고 관계를 잘 유지하는 능력
5) 사물의 긍정적인 면에 주목하는 플러스 지향의 능력
Ⅲ.
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복장
1. 남성
2. 여성
Ⅱ. 면접시 자기소개
Ⅲ. 면접시 유의사항
Ⅳ. 면접시 예상질문
1. 지원한 회사에 대한 관심도와 지원 의지
2. 학창시절
3. 직업관
4. 미래비전
Ⅴ. 면접시 올바른 태도
Ⅵ. 면접시 부적절한 태도
참고문헌
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비전코리아/홍하상
초일류기업으로 가는 길/김영사, 1994
삼성 신화는 없다/유건한, 고려원
삼성전자 왜 강한가/ 한국경제신문
매일경제신문- http://www.mk.co.kr
한국경제신문 - http://www.ked.co.kr Ⅰ.삼성전자의 기업선정 배경
Ⅱ.삼성전자의
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비전>.
한국농촌경제연구원
김창길, 오세익, 김태영. 2003. <친환경농축산업 육성정책의 평가와
발전방향>. 한국농촌경제연구원
장승권, 박창길, 이상훈. 2004. <친환경농산물 유통시스템 개선을 위한
유통인증제 도입 및 활용>. 성공
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