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및 토의
처음에 부품을 받고 설계를 시작하려 했을 때는 막막하고 어떻게 구성해야 하는지 조차 생각 하지 못했었다. 하지만 인터넷과 책들을 통해 각각의 소자들의 특성을 공부해 가면서 많은 것들을 알아가게 되었고 소자들을 다루는 부분
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2) 토의식 교수?학습 방법
3) 발견?탐구 교수?학습 방법
4) 협동 교수?학습 방법
5) 실험?실습 교수?학습 방법
6) 견학
7) 지도학습
Ⅵ. 기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토
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(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 평가방법
Ⅷ. 향후 중학교(중등) 기술가정과(기술가정교육)의 과제
1. 기술, 가정 교과 분리 독립
2. 필수 교과화
3. 최소한의 이수 시간 확보
4. 심화선택 과목 편제 재구성
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전자 및 통신기술자의 채용기회는 증가할 것이다.
자료:노동부 중앙고용정보관리소, "1999 한국직업전망서 □ 제 목 : 21세기 직업세계 변화와 미래전망입니다.
□ 총 페이지수 :
□ 목 차:
1. 21 세기 산업과 미래의 전망
2.
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교육효과 제고를 위한 매스미디어와 커뮤니케이션의 이해(해외)
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15명
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창의성 개발과 창의적 문제해결을 위한 팀티칭(해외)
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이러닝의 실용적 최근동향 및 변화방향(해외)
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15명
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가상계측기술과 전자공학 응용(해외)
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