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Love Spray
Before lunch time, MinHun carried out his one of the most important plans on the roof. JiHyeon, who is working with MinHun in same department, is standing in front of his eyes.
He called her to there. He proposed going on a date to her. She wasn’t surprised. She must have noticed alread
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There is not a special reason to determine his target. Only the reason is that GyeongCheol knew a little about the conditions and structure of the house. He knows that an old woman who lived in that house was rich. He worked at her house when she moved in the house, as an employee at a moving compan
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차이 이해 그리고 주관적 가치관 세우기
4. 논술과 문장의 종류
4.1. 논증의 기본적 형식
4.2. 생략된 전제와 문장의 종류
5. 논술과 요약문
5.1. 요약은 표절이 아니다.
5.2 자신의 글로 다시 쓰는 요약을 연습하라.
5.3. 글쓰기의 종류
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Writing, 김진준 역, 유혹하는 글쓰기, 김영사, 2002.
Paz Octavio, El Arco y la lira, 2. ed, 김홍근김은중 공역, 활과 리라, 솔, 1998. Ⅰ. 관점 : 국어교육 / 문학교육
Ⅱ. 문학창작교육론의 성격
1. 용어의 규정 - 창작, 창작론, 창작교육론
2. 문학
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창의적인 글쓰기(creative writing), 그림 그리기와 은유를 활용한 선형적 사고와 직관의 연계, 운동과 춤을 통한 마음과 몸의 관계 개발, 창의적인 문제해결과 통합교육과정의 활용을 통한 학문 간의 관계를 드러내기, 봉사를 통한 자아·교실·공
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