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프로그램, 응급전화, 위기유아원일시 위탁소주간 보호소, 부모역할 교육 등을 통해서 진행하고 있다.
③부모 교육: 아동 행동을 관리하는 방법으로 체벌 외에 아동의 행동을 다룰 수 있는 다 른 방법인 소멸, 대조적 반응의 강화, 타임아웃, 대
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프로그램 개발> 한국독서치료학회 학술대회지, Vol.- No.11, [2013]
김종섭 <교회청소년 자아정체감 형성을 위한 교육프로그램 연구 : 집단상담과 DISC를 중심으로> 장호회신학
박아청 <에릭슨의 인간형성론의 발달이론적 구조에 한 일고
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프로그램 구안 적용을 통한 기초 체력신장
방안」(전국 교원 현장 연구 대회 논문, 한국교총, 1997)
3. 박태범, 현장 교육 지도 기술 총서 11,「소집단과 학급 진단의 지도 기술」
(서울: 현대 교육 출판, 1992)
4. 예종이, 「체육 원리 신강」(서울:
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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프로그램을 구성하고, 끝나는 시간에는
정적인 활동으로 마치도록 한다. 즉, 긴장과 이완의 상태가 잘 조화되도록 하며, 이는
현실생활에서도 이를 잘 조절할 수 있게 해 준다.
6) 심리운동 실제의 예
(1) 낙하산 놀이
대상연령 : 초등학교 이상
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프로그램이 부부의사소통과 결혼만족에 미치는 효과 : 국제가정을 중심으로’ 서로 다른 언어 - 효과적인 의사소통방안
1. 의사소통의 의미와 중요성
2. 남자와 여자의 의사소통 특성
3. 여성과 남성의 차이 (존 그레이)
4. 남녀 간
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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프로그램을 개발하고, 이에 필요한 분류체계를 만들어 유물 분류 표준화를 완성하였다. 현재 국립중앙박물관은 소장하고 있는 유물 13만여 점에 대한 텍스트 자료와 영상자료 5만여 점을 데이터베이스화하여 시대별, 재질별, 용도ㆍ기능별 등
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프로그램 개발을 위한 요구 조사”, 광주대, 2011
- 송규운외, “창의성과 부모교육”, 창지사, 2001
- 보건복지부, “시설장보수교육”, 2000
- 김숙희, “유아의 기본생활습관 형성을 위한 부모참여 프로그램 개발 및 효과”, 목포대, 2005 Ⅰ
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프로그램에 대한 연구, 단국대학교, 2007
◎ 송현정, 문화재를 활용한 박물관 교육프로그램 연구, 동국대학교, 2010
◎ 이희수, 박물관 교육과 인터넷, 한국교육철학학회, 1999
◎ 이은진, 국립대구박물관을 활용한 미술교과 교육과정 지역화 수업
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