아동발달과 아동상담

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아동발달과 아동상담에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

)는 사고의 발달에 어떤 고정된 순서가 있고, 한 단계의 사고는 다른 단계의 사고와 질적으로 다르다는 것을 강조했다.
→ 아동의 사고방식의 주요 특징: 자기중심성과 물활론적 사고
(2)언어의 발달
7 세 이전 아동의 자기중심적 사고는 언어에서도 나타난다.
이때의 언어는 다른 사람에게 전달하기보다는 자기의 생각에 수반되는 독백이라고 볼 수
있다.이 시기의 아동은 의사소통 능력이 충분히 발달되어 있지 않다고 볼 수 있다.
→ 아동과 적절한 의사소통을 이루기 위해선 말보다는 행동이나 동작에 의존하는 것이 좋다.
아동은 자신의 생각을 언어적으로 완벽하게 표현하기가 어려우므로 음악, 미술, 놀이, 문학 등을 이용하여 내면의 표현을 할 수 있다.
(3) 자아의 발달
정신분석에서는 아동의 행동이 즉각적인 욕구 만족을 요하는‘충동 에너지’에 의해
1 차적으로 지배되며, 이러한 성격구조를 원초아라고 말한다. 유아의 성격에는 이 원초아
이외에 다른 구조가 없다가 점차 자아가 발달한다고 보는 것이다.
자아의 발달은 아동이 심상을 통해 욕구를 만족시킬 수 있을 때부터 시작된다고 본다.
→ 아동의 행동은 즉각적인 욕구만족을 요하는 '충동에너지'에 의해 일차적으로 지배된다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원

키워드

생활지도,   아동발달,   아동상담