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Dewey의 교육관 세가지를 설명하고, 자신의 교육관에 대하여 논해 보았다. 요컨대 듀이는 교육은 더 성장하는 것 이외에는 어떤 목적도 가지고 있지 않다고 주장했다. 그런데 그 목적은 현재의 조건에서 비롯된 것이며, 시험적이고 탄력적인 것
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Dewey는 누구인가
2. 듀이의 보육사상 정리
3. Dewey의 교육관 세 가지 기술
가. 경험의 확장과 성장
나. 축도 사회로서의 교육
다. 아동중심 교육
4. Dewey의 교육목표
5. 나의 교육관
가. 나의 교육관
나 교사
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듀이의 교육관과 같이, 아동에 의한, 아동에게 맞는, 아동을 위한 교육을 하는 선생님이 되고 싶다. 언제나 아동의 편에서 아동중심의 교육을 펼치는 그런 선생님이 될 것이다.
참고문헌 :
김정원 외 8명 / 보육학개론 / 정빈사 / 2005년 Ⅰ.
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교육관 시사점
2) 자연주의 교육관 시사점
3) 진보주의 교육관 시사점
4) 실존주의 교육관 시사점
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론
1) 제1단계 영아기(0~1세) : 기
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고찰, 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 교육관 세 가지 설명
1) 자연주의적 교육관
2) 진보주이적 교육관
3) 실존주의적 교육관
2. 자신의 교육관
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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