|
EBS로 정식 출범
2000 도약기
한국교육방송 공사의 설립을 통해
본격적인‘공영교육방송’의 시대가 시작
콘텐츠 & 편성
콘텐츠 & 편성
╋━━━━━━━━━━─────────
EBS 지상파 채널과 EBS+1, EBS+2, EBSe까지
|
|
|
EBS교육방송의 효과
1. 교육방송의 교수학습 활용 여건 조성면
교사들이 교육방송의 내용을 분석하여 재구성함으로써 수업 준비가 철저히 이루어졌다.
2. 학생들의 성취동기 강화 및 학부모 홍보면
교육방송의 각종 자료를 활용하여 수업을
|
|
|
EBS의 현안, 방송학연구, 한국방송학회
◇ 카타오카토시오(1994), 일본의 방송제도, 한울
◇ 팀콩던(1995), 영국의 방송재정, 한울
◇ 필립로젠 외(1993), 세계의 방송제도, 나남
◇ 하윤금 (2001), 교육방송의 프로그램 편성정책: 봄 가을 개편을 중심
|
|
|
EBS에 접근하는 시청자의 모습을 보여주는 글이라고 본다. 주간편성표를 참고할 수는 있지만 거기에는 ‘프로그램명’이 적혀있을 뿐 ‘부제’가 없어서 구체적인 정보를 얻어내기 힘들다. 다른 지상파방송국에 견주어 긴급편성을 해야 할
|
|
|
EBS에 접근하는 시청자의 모습을 보여주는 글이라고 본다. 주간편성표를 참고할 수는 있지만 거기에는 ‘프로그램명’이 적혀있을 뿐 ‘부제’가 없어서 구체적인 정보를 얻어내기 힘들다. 다른 지상파방송국에 견주어 긴급편성을 해야 할
|
|
 |
편성의 자유
옴부즈맨 제작자의 독립성은 매우 중요하고 시급한 문제이다. 그런 의미에서 캐나다 CBC의 옴부즈맨 제도는 매우 모범적인 사례이다. CBC 옴부즈맨은 방송사의 요직을 두루 거친 중견이기 때문에 경륜이 풍부하다. 그런 만큼 접수
|
|
 |
편성을 모두에게 공평하게 편성되도록 바꾸는 등 업무 개선과 업무에서
실수를 줄이는 것을 통해 꼼꼼함을 인정받았습니다. 타고난 꼼꼼함과 갈고닦은 창의력으로 다
우기술의 기술 분야 웹 애플리케이션 개발 직군에서 업무에 실수를 줄
|
|
메뉴펼치기
