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프로이트(심리학자) 저 | 홍혜경 외 1명 역 | 열린책들 | 2004.02.25 청소년 심리 및 상담 박경애, 김혜원 외 1명 저 | 공동체 | 2010.04.17 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 Freud의 심리성적 발달 이론의 5단계에 맞춘 나의 발달과정 1) 구강기 및 나의 발달과정
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성적 발달과 더불어 이성에 대해 성적 흥미를 표현하고, 더 성숙한 방법으로 사랑한다. 청년 심리학에서는 ‘질풍노도의 시대’라고 하는데, 마치 인생에 있어서 폭풍의 시대로 돌입하는 것이다. 프로이드의 정신분석학이 남성 중심이라는
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프로이드(Freud) I. 인간관과 기본관점 1. 인간관 2. 인간과 환경 3. 정신결정론 4. 심리적 건강 II. 주요개념 1. 지형학적 모델 1) 의식 2) 전의식 3) 무의식 2. 구조적 모델 1) 원초아 2) 자아 3) 초자아 3. 심리성적 발달단계
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④ 물활론 ⑤ 꿈의 실재론 ⑥ 가역성 ⑦ 유목화와 유목포함 ⑧ 변환적 추론 (3) 구체적 조작기 ① 보존개념 ② 탈중심화 ③ 서열화 ④ 유목화 (4) 형식적 조작기 5. Vygotsky의 사회문화이론 6. Bronfenbrenner의 생태학적 이론 * 참고문헌
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제8단계(노년기): 통합성 대 절망감(지혜) 2. 에릭슨의 심리사회발달과 사회복지실천과의 연관성 3. 심리사회적 발달단계가 갖는 중요한 의미에 대한 사회복지실천 방안 4. 에릭슨의 발달단계 이론에 대한 나의 의견 Ⅲ. 결론 참고문헌
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  • 등록일 2013.09.29
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논문 87건

■수업 후 느낀점 2주-내담자의 이해 ■수업 후 느낀점 3주 - 상담과정 ■수업 후 느낀점 4주-정신분석학적 상담이론 ■수업 후 느낀점 5주-개인 심리학적 상담이론 ■수업 후 느낀점 6주-대상관계이론 ■수업 후 느낀점
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  • 발행일 2016.01.21
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심리학회지: 발달, 13권 1호 (2000): 115-126. ________. “여성의 정체감 형성에 대한 Erikson이론의 재검토.” 인간발달연구, 8권 2호 (2001): 49-63. 허귀선. “자신의 발견: 정체감과 친밀감 발달의 성차.” 학생생활연구-서울여자대학교 학생 생활연구소,
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  • 발행일 2007.10.01
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발달이론    1) 제1단계 : 도덕적 사실주의 (2∼7세)    2) 제2단계 : 도덕적 동등성(7∼11세)    3) 제3단계 : 도덕적 자율성(11∼15세)   (5) 피아제 이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키
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  • 발행일 2013.02.07
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이론적 배경‥‥‥‥‥‥ 03  1. 미혼모의 개념‥‥‥‥‥‥ 03  2. 미혼모의 심리사회적 특성‥‥‥‥‥‥ 03  3. 미혼모의 심리사회적 적응‥‥‥‥‥‥ 05 Ⅲ. 연구방법‥‥‥‥‥‥ 07  1. 10대미혼모의 현황‥‥‥‥‥‥ 07  2. 한
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  • 발행일 2013.05.06
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발달은 전생애에 걸쳐 일어난다고 생각하였다. 구 분 프로이트의 정신분석이론 에릭슨의 사회심리이론 인간행동의 기초 본능과 무의식 자아 행동과 사고의 동기 본능적인 성적 에너지 사회적 충동 성격발달단계 5단계 (유아기~청소년기) 8단
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  • 발행일 2012.09.26
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취업자료 79건

과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
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과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
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과정 2. 성격의 장단점 3. 특기/직무경험 4. 지원동기 및 향후 계획 02. 꽃동산어린이집 보육교사 자기소개서 (2) 1. 성장과정 2. 자신의 특기와 장점 3. 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움과 어떻게 극복하였는지 기술 4. 향후 보육계획
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자신은 스스로의 정신세계를 구성하고 창조해 나간다고 생각합니다. 지극히 주관적인 경험 속에서 나름대로의 지식과 세계관을 계속적으로 형성해 나가는 과정이 바로 발달의 과정인 것입니다. 그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는 유아
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과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에
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