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Guthrie는 훈련의 전이를 기대하지 않는다. 한 장면에서 배운 지식이 다른 장면에서도 전이가 되리라는 보장이 없기 때문이다. (장면 간에 충분한 유사성이 없기 때문이다.) Guthrie 접근적 조건화설(인접의 법칙)
I. 주요 내용
II. 주요 이론
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구드리의 접근적 조건화설
1. 구드리의 행동주의 심리학적 관점
2. 학습의 법칙
1. 구드리의 행동주의 심리학적 관점
구드리는 동작을 유발한 자극이 다시 그 동작을 유발한다고 보았다. 예를 들면, 한 사람이 자신에게 으르렁거리는 개에게 겁
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조건반사설(고전적 조건화설)
3. 구드리에(Guthrie)의 접근적 조건화설(S-R접근설)
4.손다이크(Thorndike)의 시행착오설(결합설;Connectionism)
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
6. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
7. 행동주의 학습이론의 비판
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조건화
일명 점진적 조건화설이라고도 한다. 이러한 접근적 조건화설을 주장한 사람이 Guthrie이다. 거스리의 학습이론은 Pavlov, Thorndike 그리고 Watson 등에 영향을 받고 있다.
그러나 그 어느 한 이론도 그대로 수용하지는 않고 있는 점이 특징이
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조건반사설(고전적 조건화설)
3. 구드리에(Guthrie)의 접근적 조건화설(S-R접근설)
4.손다이크(Thorndike)의 시행착오설(결합설;Connectionism)
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
6. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
7. 행동주의 학습이론의 비판
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