[A+레포트] Guthrie 접근적 조건화설 (인접의 법칙)

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목차

Guthrie 접근적 조건화설(인접의 법칙)
I. 주요 내용

II. 주요 이론적 개념들
1.인접의 법칙
2.일회시행학습
3.최신의 원리
4.동작생성자극
5.보상의 성질
6.망각

III. Guthrie 이론의 요약
1.습관의 파괴
2.습관의 회피
3.벌
4.욕구
5.의도
6.훈련의 전이

본문내용

환경에서 유사한 자극이 있을때는 반응이 나타나게 된다.
ex) 담배 피는 사람의 환경조건을 바꾸거나 없애는 것.
3.벌
=> 벌의 효과가 있는 것을 경험하는 고통 때문이 아니라 어떠한 자극에 대하여 반응하는 방식을 변화시키기 때문이다. 따라서 동일한 자극에 대하여 새로운 반응이 생겨나게 될 때만 효과적이며 벌 받는 행동을 인출한 자극이 있는 곳에서 주어져야 효과적이다.
ex) 자동차에서 달려가는 강아지 -> 주인은 차가 올 때 습관적으로 코를 때림 (학습의 효과가 이루어짐)
4.욕구(지속적이며 교란을 일으키는 자극)
=> 유지자극(어떤 구체적인 행위가 수행될 때까지 자극을 지속하게 하는 원천) 의 원천
ex) 생리적 욕구(배고픔-유지자극 제공) ->음식섭취 (유지자극 종결)
긴장과 불안(유지자극 제공) -> 알코올 섭취 (유지자극 감소)
5.의도
=> 유지자극에 조건화된 자극을 말함
ex) 배고픔 ->음식섭취 (음식을 먹기 위해 식당으로 가는 행위 -> 의도
6.훈련의 전이
=> Guthrie는 훈련의 전이를 기대하지 않는다. 한 장면에서 배운 지식이 다른 장면에서도 전이가 되리라는 보장이 없기 때문이다. (장면 간에 충분한 유사성이 없기 때문이다.)

키워드

Guthrie,   접근적,   조건화설,   인접,   교육학